基于云课堂的混合式教学模式构建了一种信息技术与高等教育相融合的全新教学模式，其中的师生交互呈现出新的多样性特征。本文从混合式教学模式出发，探讨在该教学形态下师生交互的特点，构建理想的师生交互方式，从而有效提高教学质量。

一、基于云课堂的混合式教学模式

1.混合式教学模式的特征。混合式教学模式是传统的师生面对面交流的课堂教学与云课堂学习的混合，是虚拟的网络环境与真实的教室环境的混合，是师生线上交流与线下交流的结合，它把传统教学方式的优势和网络化教学的优势结合起来，其优势非常明显：既发挥教师在不同的学习阶段引导、启发、监控教学等作用，又充分体现学生作为学习主体的主动性、自主性与创造性；它不同于传统教学模式以知识传授为主要教学目的，而是充分挖掘学生的学习主动性，培养学生的创造性思维，尊重学生的个性化发展。它强调学生的主体地位，鼓励学生与教师进行讨论交流，培养学生的主体意识，有利于学生形成积极乐观的主人翁意识；在师生交流、生生交流的过程中，能够提高学生的人际交往能力。总之，混合式教学模式对传统的课堂教学模式、学生的学习行为、教师与学生的关系等方面都将产生深远的影响。

2.混合式教学模式三个教学阶段。（1）课前自主学习阶段。在这一阶段，教师针对学习目标提出要求，发起学习任务，让学生自主学习。……