（辽宁省海城市西柳镇东柳小学 辽宁海城 114219）

一、生生互动能提高学生的观察能力和分析能力

在课堂教学中，对于新知的探究，生生互动能提高学生的观察能力和分析能力。新教学理念要求学生是课堂的主人，所以在新知的教学中，充分运用生生互动，进行小组内探究。这样学生既可以说出自己的想法，还会听到其他学生的不同的见解，自然而然会产生思维的碰撞，所以学生会去认真观察其他学生的表达方式，并分析该学生的思维方式是否正确，与自己的想法有什么不同。学生会非常认真地去思考，因为每一个学生都想能发挥小组成员的优势，为自己的小组增加一份力量。

二、生生互动能提高学生的自信心和口语表达能力

在教学中，给学生充分的生生互动的时间，学生口语表达的机会必然大大增加，这对提高学生的自信心有很有好处。因为生生互动学生心理上会很放松，愿意开口表达自己的想法，并能学会倾听他人的想法，从而思考正误，好的方面会去学习，不好的方面会去指正，如果指正的很有道理，小组内给予赞同，那么学生必然会觉得很有成就感，那么自信心就会油然而生。而平时不愿意表达的学生，在老师面前会很拘谨，而在同龄人面前就会放松很多，愿意去表达自己的想法，即使自己说错了，同学地指正也不会令他很尴尬，这同样可以提升学困生的自信心。例如：在测试后，有些学困生错题多，作为老师看到试卷必然会很生气，这时你把同学叫到面前，该同学必然心里会很害怕，你把错题又讲了一遍，自认为讲得很清晰，可是还是没有改正确，这时候该同学就更紧张了，根本就没有心思去思考，剩下的只有担心老师会不会批评自己，自然就会自信心减弱也不敢表达出自己到底是哪里不会，老师学生都很不高兴，学习效果也不好。后来我改变了方法，我成立了学习小组，课余时间由组长负责给学困生讲题，经过一段时间的观察，效果很好，因为讲题的学生自然觉得自己很了不起，很有自信心，而听题的学生也没有过多的拘束，学生之间的语言更容易理解，学困生学会了，自然也很有成就感，也会增加自信心，真是一举两得。所以在教学中长此以往的生生互动会大大提高学生的自信心和口语表达能力。

三、生生互动有利于提高学生的合作能力和人际交往能力

生生互动可以直接从小组其他成员哪里获得方式和思想上的交流，可以增进人与人之间的了解、信任和谅解，而且在沟通中每名组员都可以说出自己的想法，同时体会到了平等的意义。在生生互动中要尊重别人的意见，及时有的组员出错了，还要学会去谅解，学会为站在他人的角度去理解，因为你理解别人也会得到别人对自己的理解。在交流合作中学生不在以自己为中心，而是一个小团队，每个人都想为了团队有更好的成果而努力。所以生生互动有利于提高学生的合作能力和人际交往的能力。

四、生生互动有利于学生的个性发展，提高学生的质疑能力

每名学生都是不同的个体，都有自己的不同的特点。所以老师要尊重每一名学生，尊重他们的个性。在学习中如果要断前行，质疑是必不可少的能力。而生生互动有利于学生的个性发展，还能提高学生的质疑能力。因为生生互动，学生没有老师思路的束缚，也没有的拘谨，在同学面前会大胆地说出自己的真实想法，同时如果其他组员有了错误，会很自然地去质疑，去纠正。没有在老师面前犯错误时的胆怯。经常这样的互动，学生的质疑能力就会提高，老师在教学中他也会自然地提出质疑，只有产生质疑的课堂才是真正的知识的碰撞，才是真正的精彩教学，学生才是学习的真正的主人。所以长期的生生互动有利于学生的个性发展，提高学生的质疑能力。

五、生生互动有利于提高学生的创新能力

创新是个永恒的话题，时代在不断进步，我们要想与时俱进，就必须不断创新，才能跟得上时代的步伐。各行各业都要求有创新意识，如果没有创新，始终保持一成不变，那就意味着落后，最终被社会所淘汰。所以在现在的教学中必须要培养孩子的创新意识，只有这样以后走向社会才会在自己的领域做得更好，同时为社会和国家贡献更大的力量。那么生生互动是培养创新能力的有效方法。因为传统课堂中是老师讲，学生答得模式，学生没有时间去思考，更不敢去质疑，认为老师讲的就是真理。生生互动在教学中的应用，就是把有价值的问题留给学生去自主探究，同时留给学生足够的时间去探索。这样学生既没有在老师面前的拘束，又没有老师思路的束缚，学生们可以放轻松大胆地去思考，去创新，会有意想不到的知识生成。例如：在一次教学《搭配中的学问》时，我在课堂中给学生充分的时间进行生生互动，到学生的展示成果的环节时让我很兴奋。因为学生的想法很多，很有创意，他们每个小组都有自己不同的解题思路，有的用画图的方法，有的用数字的方法，有的用计算的方法，还有的用字母数字结合的方法等等。看到同学们通过生生互动的成果，当时我很激动，也很佩服学生的创造意识。这些想法是老师和教材中没有想到的，不得不感叹孩子们的创新意识是伟大的。所以生生互动有利于提高学生的创新能力。

随着时代的发展进步，老师也要不断地去学习，不断地研究自己的教学方法，去培养能适应社会的人才，这才培养出的学生是能力强的，不能与社会脱节，不会被社会所淘汰。活到老，学到老，这句话人人知晓，可是真正能把它做好就不容易。作为教师这个职业，更应该以这句话不断去提醒自己，不断去鼓励自己，不断学习其他教师教学中的优点，不断提高自己的业务水平，创新自己的教学方法，让自己的教学受到学生的欢迎，提高学生的学习兴趣，培养出能力强的学生。所以把课堂还给学生，他们才是真正学习的主人，教学中多运用生生互动让课堂发光发亮，让学生不断进步，成为真正的人才！