（亳州中药科技学校 安徽亳州 236800）

引言

中职职业学校已经成为我国教育体制中的一个重要组成部分，肩负着为我国现代化建设培养基层人才的重任，而中职教育的主要任务不但要教会学生们理论与实践知识，更要对中职学生进行思想品质教育，培养他们高尚的道德情操，提高他们的行为规范，为中职学生走上社会成为有用的人才奠定基础。[1]

一、中职学生德育现象分析

1.教学理念重理论轻德育

中职院校是培养我国专业型、实用性人才的基地，所以在中职院校教育者的心目中，重理论与实践，而轻德育的思想严重，他们对于学生们的要求是掌握扎实的基础知识，培养熟练的实践及动手能力，而忽视了德育方面的教育。在日常课堂教学中总是进行知识与技能方面的教育和培训，对于学生们的评价也是以分数和专业成绩为标准，甚至在一些中职院校里，根本就不重视职业道德教育课程的开设，更没有对这些方面加强考核，觉得这样的职业教育是学生走上工作岗位前的培训，与学校没有太大的关系，最终导致中职学生职业道德缺失。[2]

2.中职生基本素质差

进入中职院校的学生，大都是学习成绩较差，思想上也不求上进的学生，在他们的思想意识里并没有明确的目标，更缺乏自我控制能力，进入中职学校也并不是他们的理想，再加上他们的底子差，素质低，于是就出现了一部分学生破罐子破摔的现象，而且还有的学生……