广西壮族自治区省平南县龚州中学 吕成才

高中物理作为高考的考试科目之一，对学生的发展起着重要的作用，学好物理需要学生有较强的逻辑思维能力、运算能力以及空间想象能力。物理学科与数学这门学科有着很大的共通性，同时数学学科的分类讨论、几何思想对于物理解题有着重要的指导意义，从这个角度来看，为了更好地达到物理教学的效果，在具体进行物理教学的过程中，对学生的数学能力进行系统的培养，能更好地促进学生对物理知识的理解，提升学习效果。

一、数学能力在高中物理学习中的重要性

高中物理教师在进行具体教学的过程中，由于数学与物理在理论知识等方面存在很大的共通性，教师积极培养学生的数学能力是非常有必要的。学生掌握一定的数学分析、数学解决问题的能力，对其物理学习的进步具有重要的辅助意义。具体来讲，其重要意义主要体现在以下几个方面。

（一）基于理论知识的重要性研究

高中物理教师在具体进行物理知识教学的过程中，要充分重视学生数学能力的培养与运用。数学能力不仅可以大大促进学生物理理论知识的学习，还能在此过程中，对相关的数学知识进行有效的理解。物理的学习离不开数学知识的有效掌握，因此，从这个角度来看，高中物理教师充分注重对学生数学能力的培养是非常有必要的。

（二）基于学生思维能力培养的重要性研究

在对学生进行物理教学的过程中，充分注重对学生数学能力的培养是非常有必要的，其不仅可以更好地培养学生分析问题、解决问题的思维与学习习惯，从另一个角度来看，也可以加大交叉学科之间的学习与应用，促进学生的全面健康发展。

（三）基于教育目标的重要性研究

当前，在新课改的积极推动下，相关教育部门对学生的能力提出了更高的要求。因此，从某种意义上来讲，积极培养学生的数学分析能力，对其物理教学进行系统的辅助，可以有效实现当前“全面教育”理念下的教学目标，对学生综合素养的全面提高具有巨大的促进意义。可以说，数学是物理学习的语言和工具，对于解决物理问题具有重要的意义。

二、积极提高高中学生数学能力的措施研究

为了更好地提高高中学生对物理知识的理解与分析能力，积极培养学生数学能力，并将其有效地转化为物理分析能力，从而更好地促进我国高中物理教学水平的提高，在具体教学中需要做到以下几点。

（一）教师要不断完善自身数学素质

教师在进行具体物理教学工作开展的过程中，其自身的综合素质对教学质量的提升具有重要的影响。具体来讲，教师要加强自身的理论知识学习，不仅要完善相关的物理知识，还要对其相关的数学知识进行系统的学习，以便在物理教学过程中，为学生提供更加丰富的教学服务，从而提高学生对物理知识的掌握水平。

（二）加强“物理语言”到“数学语言”的转化

我们都知道，在实际进行物理教学的过程中，其数学能力的培养对其学习效果与学习质量有着重要的影响。因此，高中物理教师在进行具体教学的过程中，不仅要注重对学生数学能力的培养，还要在此基础上提高其“物理语言”到“数学语言”的转化。比如，在进行加速度相关题目解决的过程中，可以将其与数学中的一元二次方程知识相结合，可以将公式中的相关数据用一些字母进行表示，从而更好地利用其数学知识进行物理问题的解决。

（三）加强数学与物理知识的衔接与整合

数学能力对于高中物理的学习具有重要的辅助意义。但是，高中物理教师在具体教学的过程中，也要充分注意学习重点的引导，避免本末倒置，将物理知识的学习放在教学的首位，并在此过程中，加强物理知识与相关数学知识的衔接与整合，从而更好地促进学生学习能力的提升。

三、结语

为了提升教学效果，更好地提升高中学生的学习质量，在进行高中物理教学工作开展的过程中，教师要注意积极培养学生的数学学习与转化能力，同时不断创新教学方法，结合具体的生活实际，开展丰富的教学活动，以此提高高中物理课程效果。同时，教师在进行物理教学工作开展的过程中，要积极采用创新教学模式，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，密切联系生活实际，培养学生的数学分析能力，使其养成良好的学习习惯，并将其应用到物理学习之中。

参考文献

[1]张荣奎.高中物理教学培养学生应用数学能力的方法与实践[D].山东师范大学，2014．

[2]刘天彪.新课程下高中物理教学培养学生应用能力的创新方法实践 [J].中华少年，2017（1）．