（四川省南充市顺庆区教仪站 四川南充 637000）

引言

随着信息技术在国民生活和生产中的应用越来越普遍，功能性越来越强大，我国中小学教育对于信息技术学科也越来越重视。与其他文化学科相比，信息技术学科具有知识内容繁杂而抽象，内容之间逻辑性强，知识更新速度快，理论与实践结合紧密等特点。因此在国家倡导素质教育的大背景下，结合信息技术学科的特点，为综合提高中小学生信息技术方面的综合素质，教师应加强对学生创新能力的培养；注重注重学生自主学习能力的培养；注重对学生理论知识与实践能力相结合的培养；教学中贯穿思想道德的培养；创新教学评价方法等。下文中笔者就这几方面展开论述，以有效提高中小学信息技术教育水平。[1]

一、加强学生创新能力的培养

对学生创新能力的培养恰好是当前素质教育主要教学目标之一。因此在进行中小学信息技术教学过程中我们也要注重对学生创新能力的培养。 而信息技术与其他学科相比具有更强的灵活性，与各行各业都有很强的联系，因此只有学生自我具有较强的创新意识，其才能够有效把握信息技术的使用和进一步的优化。因此就要求教师在教学过程中注重对学生创新能力的引导，首先教师在教学前对教案进行细致的设计，保证教案上应用的教学方法、教学内容能够提高学生的学习积极性，只有学生具有了学习的兴趣，其才能更好的进行致使的创新。……