朱娟婷

(贵州省六枝特区第九中学 贵州 六枝特区 553400)

为更好地提升物理课堂教学的效果,提升学生的整体水平,促进学生的全面均衡发展。教师在物理教学过程中要注重对学困生的帮助,重视对学困生学习热情的激发,让他们能够更好地享受物理课堂,在物理学习中体会到其中的奥妙。不断地丰富课堂教学的内容,通过各种教学方法和手段的优化和创新,把复杂的问题简单化,枯燥的问题生动化,使初中物理课堂更具色彩和魅力。帮助学困生重新找出最初的热情和学习动力,不断激发他们探索和求知的欲望,使学困生能够逐渐喜欢上物理知识的学习,从而促进他们学习效果的提升。

一、充分利用多媒体丰富课堂教学

在物理知识的教学过程中,常常会遇到一些较为抽象概念,这对学困生来说是非常难理解的。因此,在课堂教学的过程中,教师要充分的利用多媒体设备为学生进行教学,通过一些图片展示或是视频播放的方式,让学生更加直观清晰的了解所学的知识概念。不断把一些复杂的问题明了化,让学生能够通俗易懂,增加学生物理学习的信心增强他们学习的动力。同时,通过多媒体的运用还能够很好的丰富课堂教学的内容,为学生拓展相关的知识链接,从而使得课堂教学更加丰富多彩,能够在很多程度上激发学生学习的热情。例如：在进行《声音的产生和传播》这一章节内容的教学时,教师可以通过多媒……