前辈老师：最近遇到这样一件事，班长晓文来跟我辞职，原因是他觉得因为这个“官职”而失去了好朋友。晓剑原先与晓文形影不离，自从晓文当班长后，晓剑吃饭、打球等都不再和晓文一起了，晓文主动去找晓剑，晓剑找各种借口推掉。晓文单刀直入问晓剑疏远自己的原因，晓剑说“感觉彼此有了距离”，并且说他对当官的一向敬而远之。

我问晓文当班长后与之前在心理、行为上有什么不同。晓文说，觉得责任很重，要管纪律、组织各种活动，少了自由的时间，跟同学在一起也不能无所顾忌地开玩笑了，还经常要说一些“官话”——诸如号召大家遵守纪律、严格要求自己、别给集体抹黑之类等等。

问起晓剑的感受，晓剑说感觉晓文与以前不同了，有了些“架子”，而且常提醒自己不要这样、不要那样。“假如我不小心犯了纪律，晓文也会为难，不如大家关系远一点，避免连累他……我跟晓文走得太近，其他同学对我也会另眼相看。”

无独有偶，团支书、纪律委员也遇到了相同的问题，与班干部们谈话时，我得知他们虽未失去好朋友，但已经感觉到了与好朋友之间的“裂痕”。“老师，您放心，我哪怕失去朋友，也不会因为人情而对违纪者睁一眼闭一眼的。”纪律委员向我保证。

我对纪律委员的表态很满意，但因为当班干部而让他们承受失去朋友的代价，并非我所愿。请教前辈，我该怎样做，才能让班干部们不但积极开展工作，又能赢得人心、留住朋友？

末学后进：孜孜

本期送计名师档案：

王晓雪，石家庄市藁城区第一中学班主任，心理教师，国家二级心理咨询师。先后被评为市级模范教师，骨干教师，石家庄市青年拔尖人才，石家庄市首届十大名班主任。所带班级被评为河北省先进班集体。擅长班级管理，家庭教育指导，青少年心理咨询，学习方法指导，考试焦虑调整。