袁彬

摘 要：随着新课改不断推动以及政府提倡的素质教育，高职体育教学模式进行了改革和变化，同样在教学的过程中结合了多媒体技术，使高职体育课程不断受到了丰富。并且推动了高职体育教学朝着更好的方向发展。本文根据多媒体技术在高职体育教学的重要性入手，寻找多媒体视野下高职体育教学改革的新思路。

关键词：多媒体 高职体育 教学改革

中图分类号：G613 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）12-0-01

当前我国信息技术呈现着高速发展的趋势，高职体育教学也开始引进多媒体技术，对传统的体育教学模式进行创新和改革，并为其得到更长远的发展奠定了根本基础。同时在高职体育教学过程中融入多媒体教学，能够促使教学模式的多样化、特殊化，教学内容不断丰富，学生容易接受和理解。

一、多媒体技术在高职体育教学过程中的重要性

1.激发学生对体育课程的积极性

当前，我国大多数高职院校在进行体育教学时，学生对体育运动缺乏足够的兴趣，从而使得体育教学无法得到较好的展开。教师需要让学生意识到体育运动重要性，并且认可和接受体育活动，从而积极参与体育活动。高职体育教师可以通过多媒体技术，为学生播放关于体育类型的视频，而不是传统的授课模式，从而使学生能够切实的感受体育活动带来的影响，学生的兴趣得到有效的激发，则可以积极主动的参与体育锻炼。

2.加强学生对体育活动的认识和理解

当前随着新课改的不断深入，教育不再仅限于书本教学，体育教学同样受到了重视，致使高职院校增强对体育教学的关注，并且对其进行相应的改革。教师不能理解延长教学时间，加大体育活动则是对其增加重视，而是需要让学生对体育活动有着较为完整的认识和理解，由衷的认可体育活动，并且能够用于接受、尝试和努力。教师可以根据多媒体技术的特性，针对体育运动的难易程度，制作适合由简单转为具有难度的体育教学课程。这样不仅可以让学生得到锻炼，还可以在锻炼当中感受到自己不断变强。教师还可以选择较为容易接受的形式，比如动画、带有趣味性的体育视频，向学生进行播放，使学生对内容更容易接受。并且可以认识和理解其中的含义。视频播放结束后，再通过教师现场的演示，能够使得学生的记忆得到加深。

二、多媒体视野下的高职体育教学改革的新思路

多媒体技术在高职体育教学的广泛应用，促进了高职体育朝着前进的方向发展。不仅可以丰富高职体育教学方式和教学内容，还可以使高职体育教学的质量得到有效的提高。

1.激发学生参与体育活动的兴趣

当前，我国高职体育教师需要改变传统的教学方式，在教学过程中融入多媒体技术吗促使学生能够对体育活动产生浓厚的兴趣，教师可以利用相关的体育活动的视频，向学生讲解体育活动的相关知识，并在切换视频时，选择播放一些体育活动出现的乐点，让学生不容易感到枯燥和乏味。致使学生能够通过观察视频，得到更多的体育知识。教师可以教授学生军体拳的时候，可以让学生观看军人打拳的视频，让学生感受到军体拳不一样的感觉，从而使学生看着英姿颯爽的军人，激发学生对学习军体拳的兴趣，积极主动的参与体育活动。

2.为学生多次播放优质的教学视频

高职体育教师在向学生进行体育教学的过程中需要将多媒体技术的优势充分发挥出来。体育教师需要向学生放映关于体育内容的教学视频，促使学生能够对体育活动的内容拥有基本的了解。同时，配合教师的讲述和演示，让学生真正感受体育锻炼的标准和内涵，从而促使教学质量得到相应的提高，增强学生的学习能力。比如，学生在观看篮球运球的视频时，教师应该让学生着重关注运球的姿势，比如手、腿以及腰部的配合。教师可以通过向学生多次播放运球的视频，再加上教师亲身演示，让学生对运球有了基本的理解，从而会迫不及待想要尝试。教师可以让学生多次观看运球视频之后，进行运球的实践操作，在操作的过程当中发现问题、解决问题。教师让学生通过观看视频学习到基本的动作，再在具体的实践操作中解决问题，提高实际的能力，不断加强自身的运动能力。在这样的教学模式当中，学生可以将理论知识和实际操作结合在一起，从而加强自身的学习能力，提高教学质量。

3.利用多媒体技术增强体育教学的直观性

在我国普遍的高职院校当中，体育教学的模式基本为教师全程示范，而学生在场下懒懒散散的样子，缺乏足够的兴趣。如今，利用多媒体技术在高职体育教学模式当中，可以让体育教学得到直观的展示，能够通过教学视频、图画等形式向学生直观的呈现出来。体育教师可以选用视频向学生介绍不同体育活动的具体内容，并且可以根据视频对分解动作进行相适应的解说。在这样直观有较为轻松的教学模式当中，可以让学生感受到体育锻炼的多样化，增强对体育活动的兴趣。教师还可以选择拥有真人演示的解说视频，让学生根据教学视频，学习和理解不同体育活动的动作和相关内涵，从而促使学生感受到体育活动和自身的距离不断贴近，在日积月累的学习中，使体育锻炼融于自己的生活。不但可以让学生学到体育知识，还可以增强自身的身体素质。

高职体育教学属于综合性的课程，并且需要经过实践，才能够实现其价值。高职体育教师单纯依赖理论知识向学生传授，无法调动学生的积极性。因此，对高职体育教学迫切需要进行改革，融合多媒体技术，可以使学生的对体育活动有更充分的认识和理解，并且能够推动体育教学得到发展。

总而言之，当前我国体育教学的改革需要结合的多媒体技术，并需要在体育教学过程中不断将多媒体技术的优势充分发挥出来，促使体育教学能够得到更多的进步。利用多媒体技术为学生进行更好的体育教学。高职体育教师通过多媒体技术激发学生参与体育活动的兴趣、为学生多次播放优质的教学视频以及利用多媒体技术增强体育教学的直观性，促使高职体育教学能够得到有效的改革，丰富高职体育教学方式和教学内容，同时有利于提高高职体育教学质量，推动高职学生得到全面发展，成为综合性人才。

参考文献

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