李丽

摘要：在推进供给侧结构性改革的大背景下，对中职教育“双师型”教师队伍的建设提出了更高的要求。政府、学校、社会、教师都是“双师型”教师队伍建设的参与者，务必共同采取措施，合力培养，形成一支专业化的“双师型”教师队伍，以满足中等职业教育培养人才的需要，更好地为地方经济的建设和社会发展服务。

关键词：中职教育;专业化;“双师型”教师

中图分类号：G632.0   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2018）11-0122

中等职业教育是在高中阶段对学生进行的职业化教育，其特点是帮助学生在掌握初高中基础教育内容的同时，重点培养各行业所需的专业技能型人才，也同时为各高等职业类院校输送合格的专门人才奠定基础。因此，中等职业教育既承担着延续国家九年义务教育的职责，又肩负着培养各行业技能型人才的重任。特别是在中国目前面临经济转型、着力推进供给侧改革的大背景下，如何培养出一批用得上、顶得住的专业技能型人才显得尤为重要和紧迫，这也是对我们现行职业教育体系的一次艰巨考验。

而中职教育“双师型”教师队伍作为完善中等职业教育教师资格标准和教师专业标准的重要方面，对提高职业教育水平，培养高素质技能人才具有不可替代的作用。2014年，国务院在《关于加快发展现代职业教育的决定》中，对如何建设“双师型”教师队伍也提出明确要求。因此，建设一支结构合理、素质优良的“双师型”教学队伍具有客观必要性和现实紧迫性，对促进中职教育的整体发展和推动国家的经济转型，具有十分重要的意义。……