马 权

（宝鸡文理学院 陕西 宝鸡 721000）

构建材料力学系列“三性”实验,培养学生创新意识和综合实践能力

马 权

（宝鸡文理学院 陕西 宝鸡 721000）

本文主要对材料力学的“三性”实验中的设计原则和设计思路进行探讨和陈述，介绍了新的教学体系，提出“三性”试验指导的新模式，以培养学生的创新意识和实践能力。

综合性实验；材料力学；三性

1 引言

对于材料力学的教学改革，要重视创新和实践。它的主要目的是有效的培养学生创新能力和实践动手能力，通过实践实验的方式培训学生的最基本的实验能力和技能。但是，我国目前的实验教学内容、教学方式、教学体系都存在着一定的问题，急需改革。

2 “三性”实验的概述

2.1 “三性”实验的含义

基于一定的教学目的对教学实验进行设置，教师和学生一同在实验室完成一项实验的教学活动。教学实验主要分为：综合性实验、演示性实验和研究探索性实验等多种实验类型。“三性”实验主要包含了综合性、设计性和研究探索性实验这三种实验类型。

2.2 “三性”实验的内涵

（1）综合性实验

综合性实验就是将课本中的综合知识或者相关的课程知识进行实验。它的实质是培养人才的综合性。通过理论基础知识、实验的方法和技术三者的综合，形成一个整体的体系，对学生的知识、实践能力以及素质进行综合的训练，在这个过程中对于学生发现问题、解决问题的能力培养有很大的帮助作用。它的实验内容具有“复合性”性质，指的是它的内容设计很多的知识点，综合性很强，内容多样。……