张国光 李 琴

(南昌航空大学材料科学与工程学院，江西 南昌 330063)

为主动应对新一轮科技革命与产业变革，服务国家重大战略，从2017年2月到2018年4月，教育部先后发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》、《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》和《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》。

当前，人工智能、大数据、云计算、新材料、新能源等领域蓬勃发展、新兴和新生产业不断涌现，对当下工科高校人才培养提出更高要求，高校更需前瞻性地为未来战略必争领域的人才培养做好充分准备，培养出更多创新型、应用型、高素质复合型人才。

南昌航空大学腐蚀与防护专业方向有60多年的历史，办学特色鲜明，为国家和地方培养了大批优秀的工程技术和管理人才。

多年办学形成了较为完善的有自身特色的课程体系。作为腐蚀与防护专业方向《电化学与测试》课程的授课教师，笔者通过在授课内容中增加学科前沿知识以及适量的工程应用案例，在实验方法上不断改革，培养学生基本技能、科学思维和创新能力[1]，但是课程学时有限，学生在校期间如何将课程学习获得的知识和能力体现出来并进行提升，一直是笔者思考的问题。

因此在《电化学及测试》课程改革项目和南昌航空大学校团委负责的“三小”(小发明、小制作和小创作)项目支持下，笔者指导大三的本科生开展了近一年的超级电容器制作的项目，就如何在学科交叉下开展创新人才培养进行了探索和实践。……