李 娜 王晓华

(南昌市卫生学校，江西 南昌 330000)

时代的不断发展，传统的教学模式已经难以适应中职医学教学的发展需求了。比如在一些病例的分析中，以往是通过文字或是图片进行描述，这样的方式较为表面，学生难以理解内在实质。

在互联网+时代下，网络工具和各种虚拟技术，就可以实现立体化的教学，这对于中职医学教学来讲，更加容易深入相关知识点的内涵，帮助学生认清其中的本质。

所以，有必要在互联网+形势下对中职医学的教学活动进行改进创新，使其焕发出新的活力。

一、互联网+时代中职医学教学存在的不足

从目前的实际情况来看，在中职医学教学中还是存在一些不足之处。这些不足，在互联网+时代背景下进一步放大，成为了教学活动的短板，制约了教学效果的提升。具体来说，目前中职医学教学存在的主要问题有以下几点。

第一，教学不够立体化和可视化。

立体化教学和可视化教学，已经成为当前教育活动的一大发展趋势，通过信息化技术和工具的支持，构建起立体化和可视化的教学场景，让学生融入其中全面把握相关知识点。然而在目前的中职医学教学中，教学活动还是较为平面化，通过书本以及PPT这些平面工具进行教学。

第二，教学活动较为理论化。

医学是实践性很强的专业，虽然说高水平的实践来源于理论知识积累，但是如果光积累理论知识，而不进行实践，那么就会成为“纸上谈兵”式的教学。目前中职医学的教学活动就较为理论化，在课堂中缺少对一些具体案例的分析，也没有通过合理的方法组织学生进行实践，这导致学生的实践能力较为低下。……