洛 桑

（西藏山南浪卡子县中学，西藏 山南 851100）

在一个学校，一个班级的班干部不仅是连接班主任和班级学生的桥梁，又是班主任开展班级工作时的左膀右臂，因此，选好班级干部，对整个班级的发展显得非常重要。

毛泽东曾经说过“教育与生产劳动相结合，还要和社会实践相结合”因此，在实践中进行教育工作和寻找新的教育方法很是重要，学校的每个老师与学生也是通过教育教学实践在创佳绩。

目前各学校班主任在选举班干部的方法方面，多数班主任是千变一律的选择和使用德才兼备的学生或各方面比其他学生突出作为条件来选举干部，这也有他的一定的合理性和道理，不能一概否定，但是它也有很多缺陷，并不适合所有班级。

不同的班集体有不同的特点，需要用不同的适合的班干部选举方法，这样才能对班级的发展和学生的进步更有好处，那么不同的班干部的选举方法有哪些呢？除了以上所述的方法外经过多年的班主任工作和教学实践中发现了与以上不同的一些好的有效选举方法，对一些班级管理起到非常好的效果，爱尔维修说过：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”［1］因此下面谈谈实践经验中发现的这些方法与益处，供班主任们选举班干部时参考：

1 选举后进生来当班干部及益处

后进生成为老师的眼中钉肉中刺和批评对象，因此这类学生不管是在教室或者是宿舍等校园环境，都会成为大家的谤毁对象，对于他们来说在学校没有他们的舞台，认为自己低人一等，从而不思进取，甚至很大一部分学生逐渐失去了对学习的兴趣。……