洛 桑

（西藏山南浪卡子县中学，西藏 山南 851100）

在一个学校，一个班级的班干部不仅是连接班主任和班级学生的桥梁，又是班主任开展班级工作时的左膀右臂，因此，选好班级干部，对整个班级的发展显得非常重要。

毛泽东曾经说过“教育与生产劳动相结合，还要和社会实践相结合”因此，在实践中进行教育工作和寻找新的教育方法很是重要，学校的每个老师与学生也是通过教育教学实践在创佳绩。

目前各学校班主任在选举班干部的方法方面，多数班主任是千变一律的选择和使用德才兼备的学生或各方面比其他学生突出作为条件来选举干部，这也有他的一定的合理性和道理，不能一概否定，但是它也有很多缺陷，并不适合所有班级。

不同的班集体有不同的特点，需要用不同的适合的班干部选举方法，这样才能对班级的发展和学生的进步更有好处，那么不同的班干部的选举方法有哪些呢？除了以上所述的方法外经过多年的班主任工作和教学实践中发现了与以上不同的一些好的有效选举方法，对一些班级管理起到非常好的效果，爱尔维修说过：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”［1］因此下面谈谈实践经验中发现的这些方法与益处，供班主任们选举班干部时参考：

1 选举后进生来当班干部及益处

后进生成为老师的眼中钉肉中刺和批评对象，因此这类学生不管是在教室或者是宿舍等校园环境，都会成为大家的谤毁对象，对于他们来说在学校没有他们的舞台，认为自己低人一等，从而不思进取，甚至很大一部分学生逐渐失去了对学习的兴趣。

教育家陶行知说过“若没有一点兴趣，再努力学不仅学不会，反而会失去兴趣。”［1］的，学生失去了学习兴趣，老师再努力再辛苦都是东流水，对后进生总进行批评教育可能会对学习彻底失去兴趣，不如反过来让他们担任班干部,这样这类学生里的大部分学生因为自己已经是班级干部，所以一下子会兴奋起来，信心大增，对各方面产生兴趣，他们首先会自己注意自己的言行举止，自己会严格要求自己，遵守各种纪律，也会努力学习，这样他们才有说服力，因此这种选举班干部的方法，不仅对班级管理非常有好处，而且使后进生的自卑心和低人一等的想法也会逐渐消失，学习上也会不断有进步，所以这种选举班干部的方法，对学生和班级都是有好处的。

2 选举同桌互助担任班干部及益处

就像“三个臭皮匠赛过诸葛亮”一样，选举同桌担任班干部，班里的事情他们可以通过商量，互相帮忙来做，通过扬长避短，互相学习，既可以锻炼团结协作能力，又能够使班里的事情处理的更合理。

就像人们五根手指的长度不一样，每个人每个学生都有区别都有自己的长处和短处，同桌班干部之间也会有学习、品德，管理能力等各方都会不同程度的差别，通过同桌间的协作担任班干部共事大部分情况下都有非常好的表现，他们会相互学习，取长补短，这对学生自身的提高方面很有好处，对班级管理亦有好处，使个人和班集体都可以不断向上。总之，同桌合作担任班干部不仅可以互相帮忙，一起进步，使班里的各种工作能够较好的处理和完成，亦可以起到带头作用使班集体一起进步。

3 班里的每个学生轮流担任班干部及益处

“实践是检验真理的唯一标准”，任何事情只有去实践，在实践中去学习、探索，你才能获得真理，你的能力和智慧等方面才会有真正长足的进步。

每个学生都参与到班级的管理工作，实践中就能锻炼每一个学生的各方面的能力，一方面能锻炼学生的自控能力和班级管理能力，另一方可以训练学生的说话能力和加强责任意识等，这对学生未来的生活和学习等方面起到很好的作用。

甘地说“品德可以弥补知识的缺乏，但知识弥补不了品德的缺失”说明了品德对人的重要性，让每个学生轮流担任班干部可以使每个学生形成自律。学生会在具体的工作中，首先会严格要求自己，尊敬师长、团结同学，自觉遵守班规、校规，这样学生的自觉性也会慢慢提高他们在工作中知道品德对自身和一个集体的重要性，使自己对品德修养也会注意，这对整个班级的既互相竞争又互相监督，既互相帮助又互相团结等都有好处，对班集体品德及学习等各方面的提高亦有好处。

总之，以上的选举班干部的几种办法，不一定都是百分之百没有缺点的，也不一定对所有的班级都适合，但是在不同的班级管理工作中对适合的班级会起到非常好的效果，是选拔班级干部时的几种很好很实用的方法。

贤者更顿群培说过“我们有一种不好的习惯，就是多数人认为好的就是好，多说人说到一起的就是对，平时习以为常的就错不了”一样，在选任班干部的时候，不能总是认为很多人这样做是对的，就认为一定是对的，不能总是看别人怎么做自己也就怎么做，不能总是鹦鹉学舌，要多深入到班里，多调查，看选班干部用什么方法能够对这个班级发展有好处，要有创新的思想，习近平总书记也说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家不断兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的禀赋。”［2］这对班主任全面了解学生和学生的整体发展方面具有重要的作用。