张建云，吕家贵

（云南省曲靖应用技术学校 云南 曲靖 655000）

1 引言

自改革开放以来，我国工业化发展一片繁荣，汽车从奢侈品一步一步走入寻常人家，甚至作为城市婚嫁必配品，汽车的需求量稳步上升。相对应的汽车产业也发展迅速，汽车从全面依靠进口到国产车的流行，汽企的也在一步一步发展壮大，人才需求旺盛。但是汽车的服务水平却有点滞后，因此对中等职业学校汽车维修专业的需求也日渐旺盛。

2 中等职业学校汽车维修专业教学现状

2.1 学生年纪轻（龄小），基础弱

一般的初中生在面临中考时，只有没有够上高中录取分数线的时候，才会选择中等职业学校进行进修，这样的生源使得中职里的学生跟普通高中的学生相比，在基础知识，学习习惯，逻辑思维能力等各方面会稍逊一筹[1]。往往学习效果不如人意，学生年纪普遍较轻(龄小)，还处于青春期，对未来的规划尚不明确，导致行动力执行力不高。

2.2 教师专业水平不高

在大部分中等职业学校，老师的压力大，任务重，不仅要教授学生专业知识，还要负责管理学生在学校的日常生活，有限的工作时间基本都被限制在学校中，很难有时间与社会多接触[2]。因而所教的内容很大程度上局限于课本，与现实生产情况相脱离，技能老化，尤其是新技术的应用，新能源汽车的发展，学生学到的东西在以后的工作中用处不大。

2.3 学校条件有限

跟国际（市场）营销、会计、审计这样的专业相比，汽车维修专业有其特殊性。……