崔显刚

（辽宁省盘锦市北方工业学校 辽宁 盘锦 124000）

1 引言

科技的发展日新月异，机械操作伴随着工业革命而走进人们的生活，也随着科技的进步而不断调整革新。起重发展的最初完全是人力，承载我国千年文化的长城墙砖就是当时的劳动人民一块一块抬上去的，在现在看来那么大的砖石能够靠着人力搬上高山真是不可思议，这其中的艰难也只有当时那些搬运的人们才能切身体会。现如今各种型号的塔吊车一应俱全，起重任何大型的重物都不再是艰难而危险的事情了，虽然历年也有很多因各种原因而导致的起重事故，但是比起遥远的古代我们已经进步了千万倍。起重发展的脚步还在继续，而在起重教学方面最开始当然是师傅手把手带徒弟了，随着起重人才需求的加大，起重教学也发展成了独立的学科，从理论上培训到实际操作的课程。教学特别是机械教学总是随着技术的更新而不断更新教程与教法，多媒体技术现在已经渗透到我们生活的方方面面，教师在起重教学中也应注重多媒体的应用，为更好地开展教学做辅助。

2 课件展示，形象具体

多媒体课件对理论课程的效果起到更大的作用。传统课堂上，理论课程是最没有趣味，学生最不愿意听的课程，因为课上要介绍起重的发展历程，吊车的型号、配件的名称，还有各个零部件的运作原理，这些需要很高的想象力才能在脑海中将实际的机械与空洞的理论联系起来。……