袁 媛

（沈阳理工大学体育部 辽宁 沈阳 110168）

1 引言

体育教学在促进大学生全面发展上发挥着重要作用，如何提升体育教学水平，满足新课改下的各项要求，是每个高校体育教师需要重点解决的问题。通过开展高校体育教学活动，能够从整体上提升大学生的身体素质，为他们将来的就业创造良好的基础。当然高校体教学改革步伐逐步加快，教师也要主动跟上时代发展潮流，积极对教学方法进行创新，保证体育教学的趣味性与丰富性，将学生的目光吸引进来，这样既能够提升高校体育教学效率，还能培养学生终身体育的观念。

2 新课改背景下高校体育教学创新的必要性

一直以来，我国高校体育教学模式未得到更新，教师知识简单的将体育知识与技能灌输给学生，容易让学生感到枯燥、乏味，既无法满足新时期社会发展要求，还与素质教育存在巨大差距。随着我国高校体育教学改革速度的加快，教师教学理念与方法也要尽快转变，保证教学的质量，让每个学生都得到锻炼，真正达到体育教学的目标。在新时代背景下，高校教育体制与理念有了翻天覆地的变化，学校体育教学改革速度也越来越快，逐步涌现了很多新的模式、思想与教法，若是教师仍然传去传统体育教学模式，将不能满足新课改下高校人才培养的实际要求，也很难实现高校体育教学目标[1]。虽然近几年高校体育教学改革逐步加快，也有显著的效果，但是至今还是受到应试教育、竞技体育教学模式等影响，不仅体育教学内容非常复杂，且趣味性不强，很难达到预期健身效果。……