王文艳

（山东省长岛中学 山东 长岛 265800）

1 引言

多媒体信息技术取得飞快发展，已经渗透进社会生活的方方面面，在学校教学方面影响更加深远。高中地理随着高中教育改革在教学上发生了较大变化，作为高考的必考科目之一，其知识层次和重难点越来越多，学生对于地理的学习兴趣较低等特点严重影响了教学的进展。充分利用多媒体信息技术在高中地理教学中的应用，在一定程度上能够提高教学任务的完成和教学质量的提高。

2 多媒体信息在高中地理教学中的作用

2.1 提高学习兴趣，加强自主学习

高中地理涉及面较广，需要学生具备较强的空间思维能力、计算能力等，导致学生对于地理学科学习的兴趣降低，不能很好地进行自主学习。并且，高中地理中教学老师根据课程大纲进行传统的教学，学生被动接受知识难以增强自主学习的动力。通过多媒体信息技术教学，能够对课本上枯燥乏味的知识内容进行加工处理，采取图文并茂，比较直观和具有动态形式的教学方式从而集中学生的注意力，进行有针对性的加强，提升学习的兴趣。甚至，采用多媒体信息技术能够改变学生对于地理课程的传统认识，增加自主学习的能力，进而提升教学质量。

2.2 突破重、难点，提升知识层面

高中地理中的知识内容相对抽象和复杂，需要学生具有较强的思维能力和想象能力。在课堂上，教学老师起着引导作用，但是如果仅仅依靠教学老师在传统课堂上的讲授，学生难以接受知识并不能很好理解知识内容。……