崔 柳

（大连东软信息学院 辽宁 大连 116023）

1 引言

互联网时代的到来，给大学生的学习和生活带来了很多便利，但是网络信息铺天盖地，大学生的分辨能力较弱，也给大学生的心理造成了巨大冲击和影响。本文针对新媒体时代网络信息给大学生造成的心理失衡和不利影响进行深入探讨，并提出一些改进措施，帮助大学生充分合理的利用网络信息资源，促进身心健康发展。

2 新媒体时代网络文化的问题与现状

当前信息技术发展迅猛，信息全球化、信息网络化在悄然改变着人们的生活，给人们带来很大便利，甚至已经改变了人们的生活习惯。大学生也在利用网络进行学习和交流，通过网络聊天、查找资料、和老师沟通交流、邮件往来等方便学习，利用地图定位、滴滴打车、网购车票等方便出行，还会利用网络打游戏、看电影、逛论坛、网购等进行消遣娱乐，网络信息已经深入到大学生学习和生活的各个角落，方便快捷，成为当下大学生最流行的生活方式。可见信息技术网络的发展在社会和国家经济中占有重要地位，一个国家的通信水平高低已经成为衡量国家国力发展水平的指标之一。网络信息资源带来的优势和便捷是不言而喻的，但是网络资源泛滥、网络环境复杂，传播的信息和价值观念都是没有经过辨别的，加上大学生社会阅历、年龄和思想方面的局限，很容易受到网络的影响，对于网络信息的利弊不能进行客观理性的判断，有的学生甚至会盲目模仿，身心受到不同程度的伤害，产生不良的社会影响。……