郭 浪

(湖南化工职业技术学院，湖南 株洲 412004)

习近平总书记在十九大报告中作出了中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的重大政治论断[1]。这一重大政治判断为我们分析职业教育现状、研究改进措施、解决存在问题提供了有力的思想武器和方法论指导。高职院校人才培养方案需要开拓新途径，探索新方法。特色成长辅导室建设需要在原有建设标准的基础上更加凸显特色，创新辅导模式，承担更新成长辅导功能，为高职学生的成长成才提供一个符合时代发展要求的新平台。

1 新时代特色成长辅导室建设的新要求

从我国社会主要矛盾——人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾来分析，以高职大学生的角度来看，他们对美好大学生活的向往，除了向往美丽的校园环境，专业的实验实训条件，高质量的课堂教学等基本环节外，同时更需要一个新的“第二课堂”进行情感交流、综合素养养成、创新创业指导等。特色成长辅导室在这里应该扮演一个非常重要的“第二课堂”角色。

1.1 特色成长辅导必须突出以思想政治教育和价值引领

思想政治教育的根本目的在于培养和引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。进入大学阶段的青年人，基本上都在“不知不觉”中主动或被动地形成了个人的人生观、价值观和世界观。……