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基于“互联网+”的高校贫困生心理援助与经济资助的融合途径

2018-02-16陈玉明

信息记录材料 2018年9期
关键词:心理健康心理学生

陈玉明

(景德镇学院 江西 景德镇 333000)

1 我国目前贫困生资助现状

1.1 我国高校贫困生的认定标准

现今我国的贫困生认定方法可以概括为家庭——生源地政府——学校三者共同沟通协调确认的判定标准。首先要申请人家庭上交纸质贫困申请证明,经由生源地政府以及相关助学贷款发放部门盖章同意,最后再由学生上交到学校,由学校进一步筛选出符合申请贫困资格的学生给予资助。

1.2 高校贫困生资助现状以及重要意义

十九大召开以来,我国提出进入全面建成小康社会终级阶段的任务,随着近年来我国经济科技实力的日益发展壮大,针对地域发展不平衡的现象,我国重点加强生源地助学贷款政策以及高校贫困补助政策。随着资助力度的加强以及深度的拓展,高校资助政策日益成熟。高校贫困生是一个特殊的弱势群体,开展资助高校贫困生的行动对于我国的教育发展和进步意义深远,高校阶段的学生正是规划人生,完善自我,为国家建设发展贡献力量的重要时期。但同时也是压力最大,心理最容易出现偏颇的时期,政府首先要确保高校贫困生在此阶段经济上能够不用担心,营造一种安定的学习环境,为他们最好最优地制定自己的人生规划,选择自己热衷的发展方向提供经济支持。由此也可以培养他们早日成为回报社会,建设国家的栋梁之才。

2 我国部分高校贫困生产生的心理问题

2.1 自卑敏感

我们在走访探究中不难发现,部分学生存在着很严重的心理认识上的错误。……

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