吴大炜

摘 要：在新课改背景下，核心素养得到了充分发挥，物理是高中阶段较为重要的一门学科，对于学生实践能力、动手习惯的养成有着重要影响，这就需要教师全面掌握核心素养内涵，制定有针对性的教学计划，让学生通过实验来掌握物理知识，这样不仅能够使课堂教学更加生动有趣，还能对学生创造力进行有效培养。本文先阐述了实验教学对于学生、教师的意义，并对目前高中实验教学中一些问题进行分析，最后提出有效措施，以此达到提高学生个人素养、培养高中生成为全面型人才的目的。

关键词：核心素养 ;高中物理;实验教学

对于高中生而言，其正处于成长阶段，心智不够完全成熟，接受新事物能力相对较弱，由于高中物理知识相对抽象，需要学生有着较高的抽象能力，使得学生在物理学习中遇到较大困难。面对这一情形，高中物理教师要发挥出核心素养应有的价值，通过实验教学对学生进行有效引导，这样不仅可以降低学生学习物理的难度，还能促使学生对于知识产生深刻的认识，从而提高学生个人成绩，进而提高班级整体水平。

一、核心素养下高中物理实验教学的意义分析

（一）能够提高学生学习兴趣

物理知识有着较强的实践性，与现实生活紧密联系，这就需要教师利用实验来教学，一方面能够使学生学习物理的兴趣得到提升，另一方面能够使学生养成动手操作的习惯。传统物理教学主要以讲……