黄娇娜

摘 要：本文主要以微课背景下初中语文教学分析为重点进行分析，结合当下初中语文教学的现状为主要依据，从微课对于促进课前预习的有效性、利用微课有效的提升学生的自主学习能力、利用微课点明文章主旨这三方面进行深入探索，其目的在于增强微课背景下初中语文教学质量。

关键词：微课；初中语文；教学；教学效率

由于互联网技术的飞速发展，使得当前其在教育行业得到了广泛应用。将微课融入到初中语文教学中，不但能够保证初中生学习兴趣，还能活跃课堂氛围。兴趣是学习最好的老师，只有注重学生兴趣培养，才能确保初中语文课堂教学质量。以下主要阐述初中语文教学的现状以及相应对策，从而保证微课背景下初中语文教学水平提升到新高度，不仅可以提高学生的语文成绩，还可以促进学生的全面发展。

一、初中语文教学的现状

（一）学生缺少学习兴趣

由于大部分初中学生都是家里的独生子女，从小受到家庭的溺爱，面对学习和生活中的困难缺少解决能力。在语文学习中，对学生的认知水平提出了一定要求。字词和语法的掌握是语文教学重点，学生常常不能准确进行把握，导致学生缺少学习兴趣。

（二）不能明确学生的主体地位

在应试教育背景下，大部分教师的教学内容重点是为了提高学生的语文成绩。在教学过程中，将中考要求放在首要教学位置，不能明确学生的主体地位，导致学生对语文知识运用能力较弱，在学习和生活中，不能灵活对掌握知识进行灵活运用。……