周金星 ，刘文举 ，胡倩倩 ，张从宇 ，李升和 ，张雪梅

（1.安徽科技学院动物科学学院，安徽 凤阳 233100；2.安徽科技学院细胞与分子生物学研究中心，安徽 凤阳 233100；3.安徽科技学院 分析测试中心，安徽 凤阳 233100）

高等学校作为高层次人才培养的重要基地，其主要任务是培养和造就一批具有创新能力强，能够适应社会发展和需求的高级专业技术人才。2010年7月29日，我国正式发布国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）进一步明确了国家对于高校人才的培养理念从强调人才数量和结构转向追求人才创新精神和创造能力的培养，因此，培养具有创新精神和创新能力的创新型人才已经成为各高校目前首要的任务。科研平台是创新能力的重要体现，也是创新成果转化为现实生产力的重要阵地［1］，通过科研平台建设，将有利于促进各类创新资源的优化配置和开放共享，在改善创新创业环境，优化创新资源品质，增加专业化公共服务的有效供给，降低创新创业成本与风险，提升研究开发和产业化能级与水平，提高科技创新资源使用效率，营造创新人才脱颖而出等方面将发挥重要作用［2］，因此，充分利用并发挥科研平台所属的优质资源，将为高校本科生创新能力的培养发挥重要的作用。

1 高校科研平台在培养创新型人才中的作用

科研平台是为了开展科学研究而建立的大型和多功能实验室，可从事多个学科的科学研究，其实验室一般会配备大型精密仪器设备和较大面积的科研用房，但在日常管理和使用中，一方面科研平台所属实验室中精密仪器设备由于只提供科学研究，造成许多大型仪器设备运转的机时数较少；……