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高校网络舆情中的思政教育引导工作
——网络舆情案例分析

2018-02-13范志芬

吉林广播电视大学学报 2018年7期
关键词:辅导员大学生学生

范志芬

(龙岩学院化学与材料学院,福建 龙岩 364000)

随着互联网功能和应用的不断完备以及智能手机的进一步普及,我国网民数量快速攀升。截至2016年末,我国网民数量已达7.31亿人,而随着互联网技术的发展,各类网站以及社会化媒体呈现出日新月异的变革,这对网络舆情状态的影响更加复杂,网络舆情已经成为当前社会和谐和稳定的标志,成为社会各界的关注焦点。舆情是社会上一定范围的公众在一定时期对社会现实的主观反映,集中表现出这一特定群体的思想活动及情愫,是群体意见、要求等的综合反映。高校网络舆情主要是指高校内与大学生日常生活、学习等活动紧密相连的一些网络载体上所形成的较为集中的意见、情绪和言论等,它与学生利益相关联,一般形成于与校园有关的网站以及学生关注的论坛,受众面集中,网络主题又较一般公众更为社会所关注,所以其影响面更大,传播速度更快,如果引导不好,就会产生负面影响。

一、案例简介

2016年6月14日中午本人接到校学生工作处电话告知,我院一毕业生在微博上匿名发布负面帖子影响学校声誉的消息。第一时间与毕业班辅导员联系了解事件情况。事由:六月,毕业季,天气闷热,辅导员事务繁杂。由于第一次带毕业生,与教学秘书沟通不够,辅导员没有在学生返校第一时间收回毕业生实习鉴定表,同时还有部分学生申请不返校,这样直接导致学生毕业实习鉴定表无法及时上交,而学校在14号将召开毕业生学士学位认定会议,这将直接影响全院毕业生无法正常毕业。……

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