刘英玉，郑晓风，李建龙

（新疆农业大学动物医学学院，新疆 乌鲁木齐 830052）

动物卫生法学法律法规的建立和发展都是“问题导向式”的，也就是现实社会生活中出现了新的社会问题就会“引导”产生新的动物卫生法律法规，出现社会问题在先，出台相应的动物卫生法律法规在后。所以，动物卫生法学课程的教学模式是“问题导向型”的，通过精心设计的一个或几个现实的动物卫生事件和问题，从动物医学专业角度引导学生分析其前因后果，由学生自己探究解决动物卫生事件和问题为目的的教学模式。

1 问题导向教学模式在动物卫生法学中的要求及意义分析

动物卫生法学是高等农业学校动物医学专业的一门重要专业理论选修课程，主要讲授动物卫生的行政法规，包括兽医医政、兽医药政、动物和动物产品的防疫及检疫、进出口检验检疫和动物疫情的控制与管理等相关法规[1]。动物卫生法学课程对学生知识结构的完善、法律意识建立以及兽医法规知识的学习都具有重要的基础性作用。该课程偏重于纯理论和法律法规的设置，大多数学生学习兴趣较低，学习主动性不足。传统的授课教学是教师的“独角戏”，教师主要是传递指定教材中的理论知识，缺乏了师生间和学生间的互动。学生经常会注意力分散，对所学知识的记忆不牢固[2]。通过问题导向教学模式能够激发学生查找信息，学习关于该问题的知识，提高学生解决问题的能力。……