新形势下广西梧州市农民科技教育存在的问题及对策
2018-02-13卢桂玲
江西农业 2018年3期
卢桂玲
(广西省梧州市植物保护站,广西梧州 543000)
中国共产党第十九次全国代表大会(简称党的十九大)确立了2020年全面建成小康社会的奋斗目标。全面建设小康社会关键在于农村,重点也是在农村,这是由我国的基本国情决定的。农民是农业生产和发展的主体,加强农民科技教育培训,是现代农业发展的内在需要,不仅为新农村建设和现代农业发展提供人才支撑,而且为工业化、城镇化发展提供劳动力资源。
1 开展农民科技教育培训的重要性
“三农”工作一直是全党工作中的重中之重,发展现代农业,繁荣农村经济,建设社会主义新农村,全面建设小康社会,需要培养千千万万“有文化、懂技术、善经营、会管理”且“留得住、用得上”的高质量新时代新型农民,为建设社会主义新农村提供强有力的人才支撑。大力培养出大批掌握现代农业科技知识的各级各类农业人才,才能实现农业增产增效和农民增收致富。加强农民科技教育培训工作,对加快农村人力资源开发,全面提高农村劳动者素质,促进农业农村发展都具有十分重要的意义。
2 农民科技教育培训现状
梧州市位于广西东部,全市总面积约12万km2,其中耕地面积2.86万hm2,辖58个乡镇,总人口347万人,其中农业人口250万人,占总人口72.05%。农村人口中的劳动力有165万人,外出务工人员达160万人。农村劳动力中,初中及以下文化程度有132万人,占农村劳动力的80.10%;小学及以下学历文化程度有16.02万人,占农村劳动力的30.90%;高中及中专文化程度有26.4万人,占农村劳动力的16.05%;……
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