微课在《细胞工程》实验课形成性教学中的探索及实践∗
2018-02-12高强国李玉红郭海英黄亚琴
检验医学与临床 2018年19期
高强国,李玉红,郭海英,黄亚琴,杨 劲
(陆军军医大学基础医学院细胞生物学教研室,重庆 400038)
现代医学的目标主要是培养具有一定理论水平和较强操作能力的应用型人才。在医学院校生物技术专业开设《细胞工程》课程的重要目的是培养能与医学相结合,具有较强动手能力和创新能力的本科生。《细胞工程》作为生物技术专业的核心课程,是以细胞为研究对象,应用生命科学理论,借助工程学原理与技术,在细胞整体水平和细胞器水平上进行遗传操作,按照人们的意愿改变生物的结构和功能,从而获得某种有用的物质[1-2]。细胞工程与基因工程、蛋白质工程、发酵工程和酶工程合称生物技术五大工程,代表着现代生物技术的发展趋势,在生物、农业、医药等领域起着主导作用。作为一门强调实践性和应用性的学科,《细胞工程》包括大量的实验操作技术,实验教学的好坏直接关系着整个教学的质量。
细胞培养是生物技术专业《细胞工程》实验课程的基础和关键,是研究细胞功能、探索生命活动最为重要的一个环节,其他的实验都是在细胞基础上进行的。细胞培养是指在无菌条件下,从机体中取出组织或细胞,模拟体内正常生理状态的基本条件,使其在培养皿中生存、生长并繁殖的方法。细胞培养是学生进入实验室,培养动手能力的第一步。掌握细胞培养技术方法及操作要领,是医学生从事课题研究必备的知识和技能,对实验的开展起着举足轻重的作用。……
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