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你关注了环境描写吗?

2018-02-10熊社昕

小溪流(故事作文) 2018年2期
关键词:昆虫学家衬托法布尔

作者简介:熊社昕,湖南省长沙市岳麓区教研室小学语文教研员,中学高级教师,湖南省“國培项目”小学语文学科首席专家,长沙市“华天奖”优秀教师。从教近三十年,一直从事小学作文教学研究,曾主持《小学课文导写》等课题,均获省、市一等奖,主编出版《读课文,学作文》《读写直通车》等书籍,出版了《会咬手指的鲨鱼》等作文教学光盘。

亲爱的同学们:

你关注过书中的环境描写吗?我知道有的同学遇到这部分内容都是直接跳过去的,就像看电视剧时遇到剧情拖沓就快进一样,因为他想更快地进入故事情节;有的同学遇到这部分内容虽说没跳过去,可读是读了,到头来也没领悟其中奥妙。

让我们读读课文《装满昆虫的衣袋》的开头:“1823年12月22日,著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横,花草丛生,附近丛林中鸟栖虫居,各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常着迷。”

读完这段话,请你想一想:法布尔成为著名的昆虫学家,他的兴趣、爱好与他出生的环境是不是有着紧密的关系?所以啊,这段话中的环境描写不是可有可无,它介绍了人物的生活背景。

环境描写还能衬托人物的心情,比如《十里长街送总理》:“天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾……”阴冷的天气衬托了人们的悲伤。

环境描写能衬托人物的性格,表现人物的精神面貌,推进情节的发展,增加故事的真实感。如课文《詹天佑》中“塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险”一句就是描写环境的恶劣,衬托出了詹天佑的决心和毅力。

环境描写还能突出文章的主题,表达作者思想感情,如《桃花心木》的最后一段:“现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。”

亲爱的同学们,现在请你回忆一下:你写过的作文中,是不是也运用过环境描写呢?别急于否定,仔细想一想。我小时候写作文,最喜欢一开头就写:“今天天气真好,蓝蓝的天上飘着几朵白云。”虽然语句很简单,没啥创意,但也算是最原始的环境描写吧?当然,你知道了环境描写的重要性,就得花点儿功夫把它写好。下面就让我们来做一做这样的练习:

1.有一天放学,下雨了,你回不了家,同学借给你一把伞。如果要写当时的环境,重点写什么?请你说一说。

2.你和表弟为了一根冰棒发生了争吵,请想一想:对于这件事,什么环境值得写,怎样把它写好?请你试一试,让我们知道这场争吵是与环境有关的。

同学们,以后阅读时,请多多关注环境描写,遇到精彩之处,不妨用笔把它们划出来,再声情并茂地读一读,还可以把它们摘抄下来。这样日积月累,在你自己写作文时,说不定写作水平会向前迈出一小步哦!

你的大朋友:熊老师

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