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初中语文漫画作文教学时渗透傩文化知识的赏析

2018-02-10唐秋圯唐长青秦彩

中学课程辅导·教学研究 2017年32期
关键词:赏析

唐秋圯+唐长青+秦彩

摘要: 语文课堂让中学生自由地呼吸与吐纳,让他们实实在在地说话,抒真情,真正培养学生的语言基本功,切切实实地提高学生基本的作文能力,使作文成为初中学生生活体验的自在表达,成为学生自我个性的自由联想,成为学生思想感情的自然抒发,达到教学目的,语文教学适当的通过漫画去表示的课堂作文教学非常重要,作为中学生通过观察、了解用一些生动语言、动作、心理描写,从漫画中看到的,画得越细越能打动读者的心。漫画时根据人物动作和语言描写,加上景物烘托,结合傩文化进校园适当渗透傩文化知识,给初中生讲解作文关键在于积累,厚积才能薄发。指导学生使他们在求新、求美、求乐、求奇中去漫画作文,更能提高学生的看图作文的能力!

关键词: 漫画作文;教学时;渗透傩文化知识;赏析

初中漫画作文必须取材真实,无论文字、图片或漫画题材,在中学生漫画作文教学时,根据师生的构思和取材所反映的事件和评议现象,必须是新近发生的、为公众所关注的真实的事件和现象客观上,用漫画的方式评议写出来。

一、语文课本的教学目标安排是

学生学会写一篇习作;怎样看图作文,选择你有感触的事物;②了解漫画《假文盲》,写一篇漫画作文谈感想。

二、自己分享漫画作文

A、如果写《难忘的第一次》,就可以指导学生写一次耳闻目睹的事情,第一次做饭第一次获奖要求:必须写清楚经过和启示;②要写出真实感;③以傩面具、傩服饰、傩舞的渗透;④写出学生自己的特点;B、也可以用漫画来描写第一次,教师指导学生把文字内容改成漫画,而且要了解漫画的常识,C、内容可以是书本上的,也可以是自己课外写的,再把它编写成漫画;D、主要介绍你的第一次◎◎的文章,用漫画的方式写出图意和自己的想法。

三、和学生漫画作文时应交流讨论

A、无论你写的是那种内容的作文或者用的那种形式的漫画,先和同学们一起讨论,再与老师交流,再用漫画去表现;B、师生提问,每一组选一个组长发言,看谁写得好,哪里需要改进,再用漫画去展示;C、最后将自己的习作通过漫画表示后,找老师指点修改,在工整地用抄写在作文本上,漫画表示出来,达到语文课堂教学的真实目的,增强了孩子与汉语言文化的亲和力,与漫画的亲和力,结合傩戏可以表演。达到教学与练习目的,真正培养学生语言和漫画的基本功,切实提高学生漫画作文能力!

四、了解中学语文的教学特点,运用适当的方式表示师生的想法

漫画就是用简洁而夸张的笔法描绘生活的图画,它极富幽默性与讽刺性。怎样写漫画的说明文呢?我在教学实践中归纳出了“两段四步法”,具体模式是:仔细观察,合理想象→切中角度,领悟深意一点明特征,讲究顺序→选择方法,推敲语言。其中,前两步为第一段──读画,后两步为第二段──写画。比如:我的一节初中语文课上,介绍介绍星期五下午放学时的漫画作文,因为第二天是星期六,学生非常高興背起书包,飞出教室的情景,学生就会有写作的愿望,老师指点学生把当时那种心情如实写出来,归心似箭飞出教室的心情,适合中学生特点,让学生自由发挥,找准人物内心活动的描写方法。心里描写方法去写作要善于捕捉灵感,还要讲究文笔,文笔同时也是练出来的,并且文必有主题,重要的要把学生真实愿望用漫画表现出来,因此,本节漫画作文课要注意:1、谈话导入作文课,巧妙引出人物心理活动的描写。2、你思考主人翁及周围那些人物的内心?3、是怎么发现学生回家的愉快心情的?4、课堂思考回家途中发现了什么有趣的事?5、怎样用漫画联系傩文化的演唱表现出来,得到了什么启发?

捕捉漫画的内容,激起学生的写作欲望。特别是用学生的生长特点用漫画方式加以表明,达到教学的目的。比如:在一节初中语文课上,我让学生结合《难忘的一次》写作要求,具有傩知识写一篇文章并用漫画表示出来,下面我们一起欣赏学生漫画习作:《没有递出的那杯水》严冬的一天晚上,那天晚上天气不好,几位哥哥带我出去吃夜宵,刚坐下没多久,烧烤还没端上,我正盯着嘈杂的人群中发呆,一个青年人走了进来,他背着一个布包,包被塞得满满的,手里提着一个圆柱体扁的塑料盒子,看样子是个擦皮鞋的,脏兮兮的,但还是引起了我注意的是他脸上的笑。这是一个12岁读七年级的学生行为感到欣慰,她的行为体现出一副悲悯情怀,折射出人性光辉的一面,传递出了人世间的一丝温情,当今社会需要的这份情感和这份道德。结合傩文化知识,渗透一点傩的祈祷,想他将来会好的,达到了教学的目的。

初中语文漫画作文教学通过学生在写作和漫画时,各有千秋,思考和选择的眼界也会不由自主地提高语言水平也会不知不觉地得到提升,要打破禁锢学生作文思维的条条框框给学生从广阔的蓝天、草地,让他们自由、自主地我手写我心,提高学生写作水平。让学生明白观察的重要性,养成留心观察的意识和良好习惯。通过学生对比眼力和漫画的能力,结合傩文化知识,适当渗透傩文化非常重要,写作时充分体验到作文带来的乐趣!

参考文献:

[1]人教版语文教科书。

(作者单位:1贵州省遵义市湄潭县抄乐中学 564100 2湄潭县天城中学 3湄潭县洗马镇完小 564100)

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