针灸是以中医理论为指导，研究运用经络腧穴及刺灸方法，探讨运用针灸防治疾病规律的学科。针灸本身重视临床实践能力，长期以来，针灸临床教学基本是带教老师传授为主，学生被动接受的学习模式，重知识传授，轻素质和能力培养，虽然提高针灸临床实践能力的措施有很多，如激发学习兴趣，调整教学顺序，改变教学方法，引入自主式学习模式，加大实践课时，调整课时比例，充分利用技能实验室，强化动手操作，改变考试方法，增加技能考核，模拟临床，强化实训等方法，部分学生的针灸临床实践能力有了一定程度的提高，但绝大部分学生通过这样的教学培训，临床实践能力没有提高，在以后的工作中临床实践能力也有限，不能担负起医疗的本职工作，不符合高等中医教育方针[1-3]。为了提高针灸临床实践能力，培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师，有必要开拓思路，寻求一种更有效的教学方法，解决这一问题。本人从事针灸临床医疗和临床教学14年，不断分析和研究针灸临床教学的各方面问题，提出以岗位胜任力为导向来提高针灸临床实践能力的教学思路，通过成立针灸临床实践教学小组，制定教学内容和临床操作规范，进行有目标、有针对性的针灸临床实践训练，来培养和提高学生针灸临床实践能力，胜任针灸临床医疗工作及科研工作，取得了良好的效果，避免理论教学和实际针灸临床实践脱节导致的针灸临床实践能力低下的弊端。……