胡雯 祝泽宇 郑亚楠，2

十九大报告中提出“实施健康中国战略”。医学生作为重要参与者，以及我国医疗卫生事业发展的实践者，只有具备强烈的社会责任感，才能更好地践行为人民服务的宗旨[1]。医疗纠纷和医患关系紧张的原因有很多，其中部分医护工作人员缺乏社会责任感是导致医患关系紧张的一个重要原因，因此培养医学生的社会责任感不但是医学学科特殊性的内在要求，也是医学生自身成长成才的必然需求。本研究旨在深入分析医学生社会责任感中存在的问题及其产生的原因，并在此基础上有针对性地提出培育医学生社会责任感的对策建议，能够为医学院校提升医学生社会责任感的培育实效提供有价值的实践参考。

1 对象与方法

1.1 对象

采用方便取样法，在2018年4—5月抽取我校医学专业学生进行社会责任感问卷调查。共发放问卷500份，回收474份，回收率为94.8%。其中男生275名，女生199名；大一学生95名，大二学生145名，大三学生184名，大四和大五学生50名；年龄17～22岁，平均年龄（18.25±1.09）岁。

1.2 研究工具

采用自编医学生社会责任感问卷。此问卷经过专家修改及初测重测等程序，问卷包括职业价值观、职业认知、自我责任、社会责任和群体责任5个维度，问卷信度为0.848，具有良好的信效度。问卷采用Likert10点计分，从完全不符合（1）至完全符合（10）十级评分，分数越高，表示医学生社会责任感越强。

1.3 施测程序

在取得调查对象同意后，于晚自习和班会等场合发放调查问卷，采用统一的指导语，要求调查对象独立完成，匿名作答，并当场回收。……