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刘南垣公规劝

2018-02-09

作文评点报·中考版 2018年6期
关键词:直指贤人加点

国朝尚书刘南垣公,告老家居。有直指使?譹?訛者,以饮食苛求属吏,郡县患之。公曰:“此吾门生,当开谕?譺?訛之。”俟其来,款之,曰:“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具,家常饭,能对食乎?”直使以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,惟脱粟饭、豆腐一器而已,各食三碗,直指觉过饱。少顷,佳肴美酝,罗列盈前?譻?訛,不能下箸。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰:“可见饮馔?譼?訛原无精细,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。”直指使谕其训,后不敢以盘飨责人。

(选自《昨非斋日纂》)

【注释】

?譹?訛直指使:官职名,唐以后朝廷特派负责某种政务的官员称使。官名亦称直指。

?譺?訛开谕:启发,使明白。

?譻?訛罗列盈前:满满地陈列在面前。

?譼?訛馔:饭食。

【参考译文】

刘南垣公是国朝尚书,告老还乡。(当地)有一个直指使,在饮食方面苛求下属官吏,郡县的官吏都感到害怕。刘南垣公说:“这是我的学生,我应当启发他,让他明白事理。”等到有一天直指使前来拜访,刘南垣公招待他,说:“老夫本来想你,又怕妨碍了你的公务,就只准备了一顿便饭。只是老伴出门去了,无人下厨张罗,家常便饭,吃得下吗?”因为是师命,直指使不敢推辞。从早上等到中午,饭也没有端出来,直指使感到很饥饿。等到饭菜端上来,只有一盆脱壳粗米和一盆豆腐。直指使一连吃了三碗饭、三碗豆腐,觉得吃得很饱。过了一会儿,佳肴美酒,都摆满在了他的面前,他都吃不下了。刘南垣公强求要他吃,他说:“我已经饱了,不能吃了。”刘南垣公笑着说:“可见饮食本来没有精细和粗劣之分,饥饿的时候什么都觉得好吃,但在饱的时候吃什么都没有味道了,这是具体情形所造成的。”直指使经过这次教训之后,不敢因为饮食责怪别人了。

【思考练习】

1.下列各句中加点的词解释错误的一项是( )。

A.郡县患之 祸患

B.俟其来,款之 款待

C.无人治具 指下厨做饭

D.公强之 勉强,强迫

2.下列各句中加点的词意思相同的两项是( )。

A.直使以师命,不敢辞

蒙辞以军中多务

B.但老妻他往

但少闲人如吾两人者耳

C.比食至

其两膝相比者

D.时使然耳

虽然,公输盘为我为云梯

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)有直指使者,以饮食苛求属吏,郡县患之。

(2)可见饮馔原无精细,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。

4.你觉得刘南垣公规劝的高明之处表现在哪里?直指使是一个怎样的人?

2017年鄂州市中考真题

【甲】隆中对

亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

(选自陈寿《隆中对》)

【乙】高帝求贤诏

盖闻王者莫高于周文,伯①者莫高于齐桓,皆待贤人而成名。今天下贤者智能,岂特古之人乎?患在人主不交故也,士奚由进?今吾以天之灵、贤士大夫定有天下,以为一家,欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣,而不与吾共安利之,可乎?贤士大夫有肯从我游②者,吾能尊显之。布告天下,使明知朕意。御史大夫昌③下相国,相国酂侯④下诸侯王,御史中执法⑤下郡守。其有意称明德者,必身劝为之驾,遣诣相国府,署行、义⑥、年。有而弗言,觉免。年老癃⑦病,勿遣。

(选自《古文观止》)

【注释】

①伯:同“霸”。

②游:交游。“从我游”即参加治理天下。

③昌:周昌,跟从刘邦入关破秦,建汉后为御史大夫,封汾阴侯。

④酂侯:即萧何。曾为沛县吏,秦末佐刘邦起义。在楚汉战争中有大功,官居丞相,封酂侯。

⑤御史中执法:即御史中丞。御史大夫的副手。

⑥义:同“仪”,指仪表,包括身材尺寸、肤色。

⑦癃病:手足不灵活的病。

【思考练习】

1.解释下列句中加点的词。

(1)谓为信然 ( )

(2)此人可就见,不可屈致也 ( )

(3)患在人主不交故也 ( )

(4)欲其长久世世奉宗庙亡绝也 ( )

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)孤不度德量力,欲信大義于天下。

(2)贤士大夫有肯从我游者,吾能尊显之。

3.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )。

A.惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善

君与俱来

B.凡三往,乃见

今是何世,乃不知有汉

C.其有意称明德者

其如土石何

D.皆待贤人而成名

千里马常有,而伯乐不常有

4.【甲】文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议的作用是 。

【乙】文列举周文王和齐桓公的例子的作用是 。

5.【甲】文中刘备“思贤若渴”,【乙】文中汉高祖刘邦发诏令求贤,他们都渴求贤才来辅佐自己,但他们求贤的目的又有所不同。请指出不同点。

第5期3版参考答案

《读书莫忘做笔记》

本文主要运用了举例论证的方法。列举顾颉刚、钱钟书、蔡元培等人的事例,具体论证了读书莫忘做笔记的观点(或“对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤”),具有说服力。

《让有些话穿耳而过》

并列关系。因为?譻?訛?譼?訛段是从反面说我们要有平和宁静的心态,要认识到自己的不足;?譽?訛?譾?訛段是从正面说我们要谦虚,要始终能保持清醒的头脑。endprint

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