吴国泰，杜丽东，王志旺，刘东玲，任 远

(甘肃中医药大学，甘肃 兰州 730000)

药理学是医科大学生必修的一门重要基础医学课程，是贯通药学和医学、基础医学和临床医学的复杂性桥梁学科，传统的课堂讲授不能有效激发学生学习的主动积极性，已无法适应现代医药学教育发展的新需求[1-2]。构建新的教学媒体是药理学本科教学改革与研究的当务之急，电子书包是实现药理学教学方式方法变革升级的一个有效途径[3-4]。

一、构建理念

药理学电子书包是以网络为工作基础，支持师生、生生间的同步或异步交流与资源共享的药理学学习空间，它承载着药理学电子教材、电子教辅资源、数字化教学管理平台、学习工具以及虚拟实验室，它提供丰富的学习资源和多种交流展示平台，为学生实现自主学习、探究学习、合作学习和差异化学习等提供了可能[5]。药理学电子书包需要体现“以学生医学素质提高和执业基础发展为中心”的理念[6]，紧紧围绕医学教育的科学发展规律，体现高等医学的专科特点，以专门的医学人才培养为目标，弱化科普性，体现独特性。

二、组成内容

(一)电子教材。

药理学电子书包的教材内容需要教师精心设计和组织，包括教学大纲、课本文本、讲义(PPT)、教案(教学设计)、重点作业及教学视频等，重视学生的学习承受力和信息容量相适应，毕竟本科生的药理学学习目的主要以掌握基本知识和基本原理为重点，学习积累不足，不可能短时间内消化大量的教材信息，相反，极易产生厌学心理[7]。……