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中学开设龙舟教育课程的实践思考

2018-02-02刘汉青刘洋黄红珍

基础教育参考 2018年1期
关键词:学校课程文化

刘汉青+刘洋+黄红珍

随着中国经济的发展和综合国力的增强,龙舟运动在世界范围内也快速发展,并且被越来越多的人所接受、喜爱和推崇。有着深厚文化内涵的龙舟运动,通过力与美的结合,体现的是同舟共济、自强不息、力争上游的精神,表现的是人与自然和谐相处及人类向自身能力挑战的意志。

“提高中国文化国际影响力,推动中国文化走出去是一个伟大的事业。中国文化要走出去,必须具有全球视野。”在增强文化自信的大背景下,借助龙舟运动这个载体,能更好地向世界宣传中国文化,加快中国文化走向世界的步伐。

一、中学开设龙舟教育课程的现状

高校率先试水,发展较快。2004年,中国大学生体育协会赛艇与龙舟分会成立。2005年,教育部批准10所高校为龙舟高水平运动队试点,高校龙舟运动进入了一个快速发展阶段。随后,从南到北,全国数十所高校相继开始用多种方式招录龙舟运动员,纷纷组建龙舟队,积极参与并推动龙舟运动发展。

相对于高校来说,中学起步较晚,发展缓慢。从竞技角度讲,目前全国只有佛山市南海區九江初级中学、湖北文理学院附属中学及南京玄武中专、浙江丽水造纸中专等几所学校,常常参与全国和地区赛事,且获得了一定的成绩。若从一般性活动讲,可能江浙及两广地区的中学,参与面相对要广一些,但也还没有形成规模。总体而言,中学龙舟教育势单力薄,与大学衔接对应的专业教育,很不对称。……

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