华人的文化身份认同建构
2018-02-01张瑞文
艺苑 2017年5期
【摘要】 新加坡系列电影《小孩不笨》是由新加坡华人导演梁志强执导的反映社会问题的儿童题材影片。影片以探析教育问题和代际沟通矛盾的根本原因为出发点,另辟蹊径,结合新加坡华人的历史际遇和现实状况,分析在后殖民语境下,面对中西文化对撞的困境,新加坡华人的文化身份认同建构。
【关键词】 新加坡电影;《小孩不笨》;文化身份认同;新加坡华人
[中图分类号]J90 [文献标识码]A
新加坡系列电影《小孩不笨》是由新加坡华人导演梁志强执导的反映社会问题的儿童题材影片,它深入了孩童的内心世界,以孩子的视角刻画他们与家长沟通的隔阂和障碍,反思了家长以及学校、社会在教育儿童时的诸多难题,两代人在影片的镜头下终于越过屏障,实现了远程对话。不可否认,《小孩不笨》承载了一定的社会教育意义,但是其流畅的剪辑、娴熟的镜头语言、轻松幽默的氛围、真切的情感流露、对热点问题的关注,尤其是塑造的几个鲜活立体的人物形象使影片无论是在新加坡还是在国内都广受好评。
电影关注的是代际关系,导演选取了代际沟通间的矛盾作为叙事动因。《小孩不笨》中的代际矛盾主要是围绕孩子的成绩问题展开的,孩子的成绩未能达到父母的预期,于是父母无所不用其极的督促学习以期成绩的提高,几乎所有的问题皆因学习成绩而起,父母没有听从孩子内心的声音甚至不给孩子发声的机会,只顾一味灌输,耳提面命式的教育方法未曾奏效甚至适得其反。……
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