郑天虹　肖思思　胡林果

很多时候是孩子在各种早教班之间“赶场”，家长则百无聊赖在外玩手机

一位在师范院校任教的妈妈告诉本刊记者，她给5岁的儿子报了7个兴趣班，包括数学、书法、美术等。作为教育工作者，她认为这都是孩子必须具备的素质。

“不能让孩子输在起跑线上”已经是家长们的共识，于是，右脑开发、情商培养、创客潜质……打着形形色色“高端大气上档次”旗号的早教机构，受到不少家长的追捧。

儿童早期教育固然重要，但本刊记者调查发现，不少家长在一些商家的蛊惑下，“起跑线焦虑”日益严重，让不少早教行为呈现出盲目、抢跑甚至荒唐的状况。

比理念更“高”的是营销

本刊记者调查发现，早教机构大多依靠“理念”吸引家长。北京一家早教机构宣扬的理念对接时下流行的“创客”思维，标榜“不是学习、而是创造”，实际就是一周一次90分钟的课，老师陪着搭积木。在外等候孩子下课的母亲李女士告诉本刊记者，自己的小孩5岁，已经上了1年多，花了1万多元，但创客思维的培养效果不得而知。深圳一家“情商培养”早教机构号称教会孩子管控自己“受挫”“生气”等情绪，结果在课上常常有孩子被吓得跑出教室。

比理念包装更“高”的则是营销方式。广州的王女士在孕期的一次产前课程中遭遇了“恐嚇式营销”：有个育儿“专家”介绍了一种闪卡，就是卡片上有若干红点，每天在宝宝面前闪几次，就可以达到婴幼儿右脑开发的目的。“那个专家说，右脑开发必须在3岁前，过了就没有效果了，吓得我当场就交了1000多元。