李沃房

【摘要】24点游戏是一种纸牌游戏，游戏规则非常简单，不受时间和空间的限制，具有对抗性，同时能够引起游戏者的兴趣。因此，将24点游戏和数学教学结合在一起，不仅仅是寓教于乐的表现，而且还能够提升学生的计算能力，特别是农村小学，学习辅助工具少，24点游戏的运用能够健智益脑，成为一项有趣的教学游戏活动。运算能力作为新课程标准中新增的核心概念之一，是小学生智力发展的重要组成部分。基于此，借助“24点”游戏，提高农村小学中高年段学生计算能力的策略研究势在必行。

【关键词】24点游戏农村中高年级计算能力策略

多年教学中，24点游戏一直被学生关注，这种游戏在全国各地都非常流行，甚至一度成为提升学生运算能力的最佳辅助工具。24点游戏不仅可以最大化表现出数学的魅力，还能够丰富教学内容，活跃课堂氛围，同时在农村地区运用对学生主动学习，主动参与学习活动有很大的促进作用。

一、24点游戏的规则和特点分析

（一）24点游戏的规则阐述

24点游戏的规则非常简单，在一副牌当中可以抽减掉两个王牌，剩下52张牌，若是针对初学者那么可以在使用1-10的四十张牌。选择随机的四张，组成一个牌组，在纸牌当中把A-K当作是指定的数字1/11/12/13，剩余的牌点数和数字同样。在玩牌的过程中可以使用加减乘除四种运算方式，只要牌面上的数字通过运算结果为24即可，每一张牌的使用次数为一次。例如，有四张牌2/3/6、K，计算得到24就可以使用连加的方式2+3+6+K；……