摘 要：1899年，沈敦和遭刚毅弹劾发往张家口军台效力，恰逢德英意奥四国联军欲进犯张家口、太原府等地。经岑春煊等奏调，沈敦和入晋与联军交涉。沈作为山西洋务局督办，主持山西洋务局，参与庚子事变后山西的教案处理。1902年6月，沈敦和出任山西大学堂督办，在其任职期间，多次与李提摩太商讨西学专斋的筹建工作。沈敦和在山西大学堂的创建中扮演着一个沟通者与创办者的角色。

关键词：沈敦和；庚子事变；山西大学堂

沈敦和（1857-1920），字仲礼，生于浙江鄞县的一茶商家庭。他在上海自费学习后，“负笈赴英，入剑桥之圣约翰学院肆业，专攻政治经济学”，[1]回国后从九品选用，得到刘坤一、张之洞的赏识，历任金陵同文馆教员等职。1899年，沈敦和因“英国银行控追华商”一事牵连，“革职发往军台效力赎罪”。[2]1900年八国联军侵华，沈敦和因在张家口等地出色的阻敌表现，被奏调入晋。沈在主持山西洋务局期间，负责与李提摩太商谈中西学堂合办事宜，在山西大学堂的创办上出力颇多。

1 学堂创办的提出

在山西耶稣教案处理时就有创办学堂之说。李提摩太总教士在山西教案章程七条内第三条云：山西在庚子事变中酿祸尤重，与晋中民智未开有关，要求山西拨款五十万两，筹建学堂以开民智。[3]晋中人民勤劳朴实，盖有“古蟋蟀山枢之遗风”，晋风气之开自“岑云帅奉旨膺疆，寄举沈仲礼观察总理省垣洋务总局”始，沈敦和在晋行“新政”，导之以新法、新学、新艺、新政。山西大学堂的创办便是所提的“新政”之一。

山西耶稣教案赔款议定后，惟独学堂筹建一事未定。李提摩太奏请岑春煊另筹银五十万两办理学堂。光绪二十七年五月，理查德受邀到太原府查看，提出由山西出资五十万两建立一所西学堂，计划十年陆续拨款。李提摩太积极谋划此事，从欧美延聘六位教授来华负责教学工作，并延聘郭崇礼为总教习。光绪二十七年八月，岑春煊派山西洋务局提调周之骧和李提摩太商议筹建学堂事宜。在九月电呈合同草案八条，要求山西筹款五十万两白银，分期交予总教士开办学堂。11月，与李提摩太在《晋省开办中西大学堂合同八条》上正式签字。

2 学堂归并办理

在李提摩太提出在太原建立学堂的几个月后，清廷决定在中国各省建立学堂。这样一来，太原就可能会有两所学堂，恐会酿成争端。为避免双方在学堂筹办上的不必要冲突，光绪二十八年春，岑春煊邀请传教士来晋商谈学堂合并一事。光绪二十八年三月，在中国官员和士兵的护送下，西人李提摩太带领郭崇礼、新常富和六位华人教授到达太原谈判。他们对岑巡抚讲：他们所筹办的学堂是一使中国人改变信仰的学术机构，是为了毁灭儒教，使山西学子成为耶稣教徒并放弃中国最神圣的习俗去学习“邪恶”的生活方式。李提摩太等人的这一番论述使得岑春煊左右为难。其所说的消灭儒教是中国人接受不了的，且在中国全面消除儒教的影响更是不切实际，中国人经受儒学熏陶几千年，不可能一所学堂的建立就可以抹灭。经过40余天的会谈，李提摩太等人打消筹建一个灭儒的学堂，同意合并创办学堂。早在李提摩太会见岑春煊巡抚时，就提出过反对开办两所大学堂的意见，李认为分办学堂既浪费经费，又将使中外产生新矛盾，“为什么不把两者归并为一所大学堂，一部专教中学，一部专教西学？”并表示“阻止中外不和才是同意创办中西大学堂的目的”。对于他的建议，岑春煊表示同意，随行官员沈敦和也认可李的提议，建议“一部称为中学专斋，一部称为西学专斋”。

中西学堂归并办理事关中国的一个创举。布政使吴建斌和署理按察使胡湘林、冀宁道沈敦和会同大学堂总理、在籍户部主事谷如墉及省城绅士讨论合并事宜，认为学堂归并办理利大于弊：首先，创办中西大学堂可使西士与晋士间的地域隔阂消除，仇教之风渐消；两学堂合并后，西学与中学各尽其能，且可避免分办的纠纷；中国可得西学真传；另外，中西学堂合办可省筹办费用，并可以免去寻找或翻译西学书籍之劳。双方于五月初二签订《合同廿三条》，取代原来所签的《晋省开办中西大学堂合同八条》，合同中规定学堂的名称、经费、学制、教习聘请等相关事项。两大学堂合并议定，改教会所办学堂为西学专斋，官办学堂为中学专斋。五月初四，岑巡抚下令将皇华馆学台衙门拨给李提摩太作为西学专斋的校舍。是日下午，岑为李设宴饯行。初五，李提摩太离开太原返回上海，并在上海英文《字林西报》上写了一篇《通信》，详述创办大学堂的过程。到1902年6月26日，西斋校舍改修完毕，西斋正式开学。

3 沈敦和任山西大学堂督办

沈敦和主持山西洋务局，直接负责与李提摩太商谈中西学堂合办事宜。李提摩太在《通信》中赞赏他思想开明，积极促进大学堂的建立。1902年6月，沈敦和出任山西大学堂督办（1902.6-1906.7），多次与李提摩太商讨西学专斋的筹建工作。1903年春，他主持购地200余亩新建山西大学堂。1904年山西大学堂主校舍建成，中西斋一同迁入。值得注意的：在官方记录中，沈敦和是1906年7月卸任山西大学堂的督办一职，其实在1903年末，沈敦和就不太主事大学堂的事务。1902年9月，沈敦和参与京张铁路的勘探工作，后多次离晋参与铁路的建设；1904年后，沈敦和致力于红十字会的建立，在1904年3月3日发起成立东三省红十字普济会，3月10日成立万国红十字会上海支部；在此之后，沈敦和投身于慈善事业，参加天足会活动，创办天足会学堂，建立华兴水火保险有限公司等。沈敦和在山西大学堂前期的创办活动中是一个主要人物，中西斋合并后曾称为沈敦和堂，是为山西大学堂前身，可见他对大学堂创办的贡献。沈的贡献不可否认，但在任大学堂督办后期，沈敦和将更多的精力放在慈善相关事业中。所以，评价沈敦和对大学堂的贡献时不可过分夸大。

山西大学堂的建立对于山西地方社会风气产生一定影响。大学堂的建立有利于西学的引进，培养新式人才。山西大学堂的建立为山西带来一缕“西风”，作为中国最初的三所国立大学堂之一，学堂直接或间接对山西地方社会的塑造产生影响，中西学堂合并办理的创举对近代中国的教育具有借鉴意义。

注释

[1]宁波政协委员会编.《上海总商会的宁波人》[M].北京：中国文史出版社.2010：274.

[2]秦国经主编.《中国第一档案馆藏清代官员履历档案全编7》[G].上海：华东师范大学出版社，1997：87.

[3]《岑春煊：奏请将晋省赔款五十五两交英人设学折》.《中华教育历程》编委会.《中华教育历程》[M].北京：光明日报出版社，1997：4516.

参考文献

[1]《山西文史资料》编辑部.《山西文史资料全编》[G].1998-2000：404；406-407.

[2]Harold Jefferson Coolidge.Recollections of a Chinese Official： With Some Sidelights on Recent History-Shen Tun-ho， Shanghai： North-China Herald[M]，1903：. 24-25.

[3]《本公司創办人董事会主席沈公敦和略历》.《华实》[N]，时间不详-10.

作者简介

蒋昌辉（1993-），男，汉，福建霞浦人，研究生，历史学硕士，武汉大学中国传统文化研究中心，研究方向：中国近现代史