凌寒雪

相信很多人都看过《百家讲坛》，我们通過观看节目，了解中国历史和文化的同时，对各位讲解嘉宾旁征博引、风趣幽默的不凡谈吐也钦佩有加。他们将晦涩难懂的历史像讲故事一样呈现出来，让我们在不知不觉中就会记住那些有趣的历史事件。

其实这种寓教于乐的方式同样可以应用于我们枯燥的学习中，这是我在高考复习期间偶然悟出的一种学习方法。对于文科生来说，记忆背诵那些大段的知识是必不可少的，而纷繁复杂的题目往往容易造成混淆，特别是一些年代和事件，还有一些事件背后的原因，等等，记忆的时候很容易串场，所以这就需要我们有技巧地去记忆这些知识。

有一次，我看了一期《百家讲坛》。过了很久之后，在和朋友聊天时，我发现自己竟然对那期节目内容还记忆犹新，甚至年代都记得清清楚楚。因为主讲嘉宾是以讲故事的形式来告诉我们这段历史的，而不是以说教的形式。我在听的时候就仿佛在听一个有趣的故事，像听说书一样，没有任何负担和强迫记忆的成分，这样我接受起来就很容易。我突然想到，我们在背诵历史的时候，是不是也可以用这种方式呢？

于是，我对照历史课本每一章节的内容，整理了一个大纲，比如某个朝代，是经过什么方式在什么时候建立的，为了巩固政权又如何发展政治、经济和文化，推出了什么制度和改革，这期间有什么重要的历史事件。然后我背诵的时候，用自己的语言整合串联起来，或者略带口语化的形式讲出来，而不是分片段、分题目地去死记硬背每一个知识点，就像是对别人连贯地来讲这段历史一样。……