叶端南

摘要：随着信息技术的发展及手机等移动客户端的广泛应用，二维码因其便捷、简单等特征在各领域中表现出较高的应用价值。将二维码技术应用到高校多媒体教学中，可为高校多媒体教学提供一种新方式。文章主要探讨了二维码技术在高校多媒体教学中应用的可行性，重点研究了其具体应用流程与方法，并提出未来发展方向与应用建议。

关键词：多媒体教学；二维码技术；可行性

随着智能手机的推广及微信软件的广泛应用，在高校教学中引入二维码技术，不仅可以改变传统落后的教育方式，适应教学改革需求，而且还有利于提高学生参与教学的积极性，为学生创造个性化的学习方式[1]。因此，本文对高校多媒体教学中二维码技术的应用可行性、具体应用方案、应用前景及建议进行分析，无论是对高校的发展，还是对教师教学方式的改进等，都具有重要意义。

1二维码技术及其在多媒体教学中应用的可行性

二维码技术是根据相应规律，将某种特定几何形体在平面上分布黑白相间的图形，并以此记录数据符号信息的一种技术。二维码在代码编制上通过若干与二进制相对应的几何形体对数值信息进行表示，继而借助于图像输入或光电扫描设备，实现对信息的自动识别及收发处理。二维码在各领域的应用优势在于编码范围广，能够把图片、文字、声音、指纹等信息编码，而且制作简易，成本不高，且持久耐用。……