辽宁省沈阳市铁西区兴工四校 吴毅萍

前不久，五（6）中队召开了“劳动”主题队会，中队长提问：劳动让我们有什么收获？队员们七嘴八舌地说：“劳动可以赚到钱！”“劳动会得到别人的称赞！”

淘气的小林说：“劳动会获得一身臭汗！”队员们顿时哄堂大笑。

听着队员们的讨论，我有些惊讶，“劳动”这个让人骄傲的词语，在“00后”队员们心中，竟然变得有些不堪。随着时代的发展，人们生活水平不断提高，队员们参加劳动的机会却越来越少。我想，要让队员们积极参加劳动，就不能“只说不练”。于是，我就带领中队委员们进行了讨论，并决定举办一次社区劳动比赛——清理社区车库周围的卫生死角。这次活动不但要评选表现优秀的小队，还要请他们谈收获。

活动刚开始，小鹤的奶奶就急匆匆地赶来，非要替小鹤干活。她一边拿着铁锹铲垃圾一边说：“我家小鹤哪干过这样的活？衣服脏了，还不得我来洗吗？”队员们面面相觑，不知所措，还有的队员说：“早知道可以请家长，我就让我姥爷来了！”

看到这样的场景，作为评委的劳动委员不知如何是好，跑来找我汇报情况。我问队员们：“你们觉得奶奶该不该帮忙呢？”

“当然不应该，不然比赛就不公平了！可奶奶那么大年纪了，她非要帮忙怎么办啊？” 劳动委员说。我建议：“那就开个小会，大家一起想办法！”

10分钟后，劳动委员又跑过来说：“老师，不包办代替，并不意味着不能请外援。我们决定请小鹤的奶奶担任劳动技术顾问。”听后，我为队员们找到解决问题的办法“点赞”，并提醒他们：劳动技术顾问只能动嘴不能动手，要保证劳动比赛的公平性。

队员们在小鹤奶奶的指导下，很快完成了劳动任务。尤其是小鹤，干得特别起劲，还和队员们一起唱了劳动歌谣。最后，小鹤所在的小队获得了“最佳整合资源奖”。

队员们在这次活动中体会到社区清洁工的艰辛，学会了团结协作，培养了不怕苦不怕累的精神。更重要的是，尊重劳动的种子在他们幼小的心灵中生根发芽了。

活动结束后，我抓住契机提倡议：每次劳动后，队员们都要写一篇劳动日记，记录下自己的劳动收获。

翻开队员们的劳动日记，有不少故事感动着我。比如，队员小坤写道：“雪花停止了飞舞，队员们排队取工具，开始了教室门前的大扫除。我看到大家埋头干活，便卷起衣袖，蹲下身子，干了起来。突然，一盆冷水泼到我的头上，我顿时变成了一个‘冰人’。原来，我的好朋友小宁打水回来，脚下一滑，重重地摔倒在地，她手中的水正巧泼到了我的头上。我没有立刻去换衣服，而是先扶起了小宁。我想，劳动固然重要，劳动安全更重要！”

一篇篇劳动日记，记录着队员们有趣的劳动故事，更展现了他们的成长历程。

各种劳动主题的活动还增长了队员们的才干，提升了他们的能力。比如，为把教室里的课桌摆放整齐，队员亮亮和慧慧设计了三个方案。这些方案虽然略显稚嫩，却锻炼了他们的创新思维，培养了他们动脑动手的能力。值日生强强遇到了“强敌”——一块牢牢粘在地上的口香糖。尝试了几种清除口香糖的办法都失败后，他向身边的小伙伴救助。依靠集体的力量，他最终彻底清除了这块口香糖，也体验到了团结合作的力量。

上周，五（6）中队又召开了一次以劳动为主题的队会，再次讨论“劳动能够让我们获得什么”时，这次，队员们的答案很多：

“劳动能创造美丽整洁的环境。”

“劳动能发挥我们的创造力。”

“劳动能体现我们集体的战斗力。”

队员们用自己的语言描述着每次劳动后的收获。我想，他们已经在劳动中得到了奖赏——成长！