钱丽红

【摘要】 随着网络信息技术的飞速发展，网络已成为中学生获取信息资源的主要途径之一。但网络在给予学生方便快捷服务的同时，一些不良网络文化也会影响其思想、价值观念，并对中学生思想政治教育带来一定影响。为此，本文则主要阐述网络文化对中学思想政治教育的影响，并提出相关的解决措施，提高中学思想政治教育工作的有效性。

【关键词】 网络文化 中学 思想政治教育

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-172-01

在信息技术飞速发展的时代背景下，人们生活与工作都离不开网络信息技术。但网络是把双刃剑，它既能给学生带来便捷、丰富的信息资源，也会对学生思想、“三观”、情感造成负面影响。网络文化正逐渐改变着中学生的交往行为方式，并影响着学生的人生价值观念。这对于中学思想政治教育工作而言，既有令人可喜的变化，又有令人担忧的地方。对此，中学校采用辩证的眼光去看待、去分析网络文化对中学思想政治教育的影响，并提出相应的解决措施，提升中学思想政治教育水平及质量。

1.辩证分析网络文化对中学思想政治教育的影响

1.1积极影响

学生通过丰富多彩的网络可了解到不同的思想文化，拓展其认知与知识视野，从而提高学生对多样文化的接纳性。同时，网络文化还可提高学生自主探索与发现力，可让学生在良好的网络环境下感受现代文明的发展趋势及特征。而将网络引入课堂教学中，可实现因材施教教学，提高其自主性。将网络与思想政治教育相融合，不仅能显著提高学生对思想政治教育的参与度与兴趣，还可帮助学生迁移、内化思想政治知识，培养其正确的思想政治态度及观念。在丰富的网络资源下，还可极大满足不同学生的学习、娱乐、交际、互动需求，熏陶学生情感价值，使其能在科学文化传播中接受与感悟思想政治教育，提高其思想道德素养与品质。

1.2消极影響

网络是一个虚拟却又真实存在的空间。在21世纪，人与人之间的交际互动可通过网络平台来实现。但在虚拟的网络平台中，人际交往却缺乏肢体与视觉线索。中学生在使用微信、QQ、微博等网络交际软件时，常使用所谓的“表情包”、“表情符号”来替代语言与文字。长期下来，则会严重影响中学生的现实交往行为，导致中学生产生孤僻、冷漠、自私、无情、抑郁、焦虑等负面心理，淡化人际关系，缺乏真实情感的交流与交往；甚至使其长期沉迷于不良网络文化，荒废学业，脱离校园生活，整日萎靡不振，危害其身心健康。现阶段，我国在网络监管以及法律制度方面，仍存在较多漏洞，致使大量的不良网络文化侵害着中学生的思想及行为方式。同时，在各个网络平台中易出现多元化的思想理念与价值观，并掺杂着许多违背我国主流价值的思想观点。而中学生缺乏一定的社会经验，常无法准确辨别这些思想观点，故易受到这些不良思想观点的侵害与影响，致使其产生扭曲的“三观”。

2.网络文化背景下，中学思想政治教育的相应措施

2.1营造良好环境，抵制不良网络文化

学校是学生学习与活动的主场地，营造良好的中学思想政治教育环境，可潜移默化感染学生的行为方式及思想品质。通过借助现代化信息技术方式，在学校官网或微信公众号中创设思想政治教育板块，鼓励学生点击登录，了解学校所要开展的思想政治教育活动。同时，在网站运营期间还可添加一些具有趣味性的思想文化活动；鼓励学生积极参与，培养其思想品德与素质。此外，学校还应对相关思想政治教师及管理人员进行网络文化培训，以身作则，树立良好榜样，积极发扬网络文化对中学生的积极作用，抵制不良网络文化的消极影响。

2.2利用网络平台，引导正确思想观念

为进一步了解学生思想政治状况，学校应充分利用网络文化资源，如QQ、微信、论坛等方式掌握学生思想状况，进而针对其存在问题，通过举办思想政治教学课堂、活动等方式进行引导，极力弘扬健康、正确、进步的思想观点。对于在校生，学校应积极采用各种调查、心理咨询方式了解在校生在日常生活或学习中遇到的困难或问题，了解学生人际交往情况；并在网络文化资源平台中，开设心理咨询论坛活动，或是通过开设生活服务信箱的方式引导学生树立正确的思想观念，使其能在良好的网络文化环境中健康成长。

2.3创建家校联合，加强思想道德教育

为了更好的提高中学思想政治教育质量，学校还应积极与学生家长有效沟通，建立完善的家校联合机制。家长不仅是学生的第一监护人，还是学生的首任教师。因此，引导学生家长积极参与到学校思想政治教育工作中，可培养学生良好的思想道德及品质。在家长良好的示范下，建立合理的家庭上网准则，培养学生良好的网络使用习惯。同时，学校还可通过家长会或建立家长群等方式，向家长传授与电子产品使用有关的知识问题，并与家长共同制定有效的规章准则，避免学生过渡使用智能手机而影响正常学习。此外，各班班主任还要定期在班级里举办网络文化科普活动，利用多媒体等网络技术介绍网络文化的影响；播放各种生活真实案例，让学生意识到不良网络文化的负面影响，提高其辨别能力，使学生能自觉抵制不良网站及不良网络文化；提高学生的自我意志力，使学生积极配合学校思想政治教育工作，协调好网络娱乐与学习间的关系。

总之，网络文化不仅会给中学思想政治教育带来机遇，也会带来一系列的困难与挑战。在中学思想政治教育中，应辩证分析网络文化对中学生的影响；科学武装思想，积极引导学生准确辨别网络文化，实施各种思想政治教育活动，发挥网络文化资源优势，提高中学思想政治教育工作质量与水平，使学生自主抵制不良网络文化，提高思想道德品质与素养。

[ 参 考 文 献 ]

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