杨三喜

不久前，李克强总理在宁夏考察“互联网+教育”发展状况时表示，“互联网+教育”是促进起点公平的有效手段，让偏远地区的孩子也能“走进”名校名师课堂，大大拓宽他们的视野。他还要求有关部门要加大投入，解决当地网速慢、信息化基础设施落后等困难。

教育公平是社会公平的基础。让人民群众享有公平的基础教育，就是享有“起点公平”。让每个家庭的孩子都有接受更好教育的机会，是发展更高质量、更加公平的教育之基本要求，也是实现社会公平的要求。扶贫必扶智，让贫困地区的孩子接受良好教育，是阻断贫困代际传递的重要途径。面对打赢攻坚战的重大任务，教育扶贫任重而道远。改善偏远贫困地区的教育状况，破解教育资源分布不均衡难题，是教育精准扶贫的题中之义。

互联网技术的发展，给各行各业注入了新的活力，对教育而言同样如此。进入新时代，教育领域发展不平衡不充分问题愈发凸显，东中西部的教育发展水平不一，优质教育资源分布不均是不容回避的问题，依靠中西部地区自身力量，很难在短时间内完全消除差距。但是，当教育插上了互联网的翅膀，教育与互联网深度融合，改变便可能迅速发生。

《国家教育事业发展“十三五”规划》首次提出了“互联网+教育”：“要实施教育脱贫攻坚行动计划，优化教育资源配置；要大力推进教育信息化，推动‘互联网+教育’新业态发展。”近年来，“互联网+教育”的实践让我们看到，互联网已然成为一支改变教育的重要力量。……