朱耀峰

【摘 要】学生的课堂提问是一门学问，又是一门艺术，没有固定的模式，只要不断实践，不断摸索，就会提高自己的学习水平，充分发挥提问的学习功能。

【关键词】高中物理；课堂提问；方法技巧

高中物理课堂提问是优化课堂的必要手段之一。也是学生学习艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生作情感的双向交流。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。下面从几方面来探讨这一问题。

一、 提问是最好的反馈方式

通过提问所接收到的语言反馈信息，比其它形式的反馈信息具有准确性、具体性、即时性和简洁性。它可以使学生当堂了解教师对学生知识的理解和掌握程度，从而及时地调控课堂程序，改变课堂策略，使学生能更加积极主动地参与课堂活动。

二、 提问可以提高学生听课的注意力

如果注意力集中，大脑中只有一个学习兴奋中心，听课效果就比较理想。学生在答问时精力集中，而在听讲时有时散漫。教师光靠静讲、维持课堂纪律来保证学生的注意力是达不到要求的，而应以授课的内容来吸引学生，用一个个由浅入深、循序渐进的问号来吸引学生的注意力，紧紧地把學生的思维钳住，激发学习兴趣，赋予学习动机。从而收到良好的学习效果。……