唐桂鹏

摘 要：在知识经济背景下，培养小学生做面向世界面向未来的现代化人才是当今小学教育教学的重要内容，对于促进我国民族的创造力和创新精神都具有十分重要的意义，培育创新意识、创新能力要从小抓起，这就需要在小学生语文教材中融入提高小学生创新性思维的相关内容。本文主要探讨了知识经济背景下小学语文教学中创新能力的培养策略，希望能为相关教学领域的研究提供一定的借鉴。

关键词：小学语文 创新能力 培养教学

在社会发展过程中，创新能力以及创造力是各个生产领域改革及发展的重要动力，离开了创新能力，社会发展将停滞不前，人们的生活只能原地踏步。因此，相關教育部门十分重视学生创新能力的培养，尤其是在当今小学生创新性的培养方面更是加大了资金的投入力度，可见，小学生创新能力的培养是当前教育部门以及院校课程改革的热点，相关专家学者对小学生创新能力的培养也进行了星相应的研究。本文在借鉴相关研究成果的基础上，对小学生创新能力的培养策略进行分析，具体如下。

一、在识字教学中提高创新能力

小学老师应该在识字教学过程中注重培养小学生的创新能力，积极开拓小学生的发散性思维，通过培养学生的学习兴趣来激发学生学习的主动性和积极性，从而形成专属于自己的一套学习方法和学习体系。营造一个和谐的课堂氛围十分重要，小学语文老师通过营造轻松、自由的师生课堂氛围，老师和学生之间可以充分的沟通，学生也能在和谐的气氛中踊跃发言，不断的展示自己，发表自我的见解。通过积极的投入到小组讨论或学生与老师的互动中，小学生会体验到语文课堂的无限乐趣，进而提高了对小学语文知识的学习兴趣。同时，小学老师在识字教学过程中要注重小学生好奇心和学习主动性的培养，在合适的情况下也可以通过全面调动学生的听觉、视觉、味觉的形式，来帮助学生体验识字教学过程，更好地掌握汉字的音、形、义。

例如，在小学一年级的识字教学中“我、哦、哦”的学习中，可以让学生自己练习发音，自己摸索一套识字的方法并给予学生充分的鼓励和肯定，同时让学生之间互相交流沟通，分享自己的学习方法，并把不同学生的学习方法进行整理和总结。在这过程中，小学生可以勇敢的阐述自己的见解，分享自己识记生字的方法例如顺口溜、换偏旁、摸索字体结构规律等等，收集大家的识记思路并从中选择一套自己喜欢的识记汉字方法，牢记于心。

二、在阅读过程中培养创新思维

阅读教学是整个小学语文教材中占据篇幅较大的一部分内容，每一篇小学课文都蕴含着一定的启发学生创新思维、培养学生创新能力的方法，培养学生的创新思维需要从鼓励学生提出疑问开始。众所周知，对教材内容提出疑问的过程就是学生自主思考、发现问题的过程，因为学生只有在充分阅读教材、自我思考的情况下才会对教材的内容产生一定的疑问。因此，小学老师可以让学生们事先预习语文课文，鼓励学生发现问题并把这些问题记录、整理到一个小本子上，当老师在进行这篇课文的讲解过程中，学生认真听讲、找到解决疑问的方法。可见，质疑是调动学生的学习兴趣，拓展学生创新性思维，提高学生创新能力的重要路径。

例如，在教学《称象》一文时，小学语文老师可以在讲解完整篇课文之后，让学生思考除了课文阐述内容之外的其他的称象的方法，通过这种形式来充分地调动学生积极的思考。此外，在讲《蝙蝠和雷达》一文时，小学老师也可以让小学生通过动脑筋并充分发挥想象力，去找出生活之中能够从小动物身上获得启示的除了雷达以外的发明案例，培养小学生的创造想象能力。此外，对于有情境的语文课文，小学老师也可以鼓励学生对文中内容展开合理的想象，例如，讲授《狼和小羊》一文，学生可以在脑海中充分的勾勒出一个可爱的、毛茸茸的小羊，以及凶狠的、面目狰狞的大灰狼，通过这种声情并茂的讲述形式鼓励小学生自身合理地展开想象能力，在一定程度上促进小学生自身的发散性思维能力和创新能力的培养。

三、在语文写作教学中培养创新能力

对于小学语文教学而言，作文写作是学生充分发表自我思考见解并通过文字作文载体的形式进行表达的重要途径。小学语文老师应该组织小学生积极参与到文章写作过程中，通过成立小组进行充分讨论，帮助小学生解决在写作过程中遇到的一些难题，也可以通过鼓励小学生记日记的形式，把每天的所见所闻所感记录下来、坚持不懈，慢慢的就可以积累写作素材和写作资源，达到提升小学生的文章写作能力的目的。对于文章表达能力弱的学生，小学语文老师也可以鼓励学生写自命题作文，生活中的令人伤心的、喜悦的、愤怒的、高兴的、幸福的事情，都可以通过自命题的形式来进行记录。同时，增加体验式写作也是提高小学生创新能力的一个方法。

例如，在写作关于水果题目的作文时，可以让学生提前带一个水果到语文课堂上，让学生亲自去“摸、闻、看、尝”，来对自身的感受进行记录，有利于调动学生写作积极性，充分的培养学生的创作思维，提高学生的创新能力。

四、结论

在时代发展迅速的当下，创新是人类变革生活方式、人类进步的动力源泉。只有充分认识到创新能力的重要性，并在相关教育教学领域培养学生的创造能力，才是不断推动我国的社会主义现代化建设的重要途径，对于我国跻身世界强国的行列有良好的推动作用。

参考文献

[1]浅谈小学语文教学中创新能力的培养[J].教育现代化：电子版，2017（8）：0023-0023.

[2]闫晓霞.浅谈在小学语文教学中对学生创新能力的培养[J].中国校外教育旬刊，2016（S2）.endprint