毕翼飞

摘 要 地方高校转型既是社会发展的需要，也是其自身发展的需要。高校转型需要从观念、专业设置、人才培养、教学模式、管理及评价模式上转变。具备实践能力的大学生才是应用型人才。对于风景园林专业大学生，实践能力培养思想观念、目标定位是方向，课程体系、教学内容与方法是主体，管理与评价制度是抓手，条件设施是保障。

关键词 地方高校 转型发展 实践能力 风景园林

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.11.008

Abstract The transformation of local colleges and universities is not only the need of social development， but also the needs of their own development. The transformation of colleges and universities needs to change from concepts， professional settings， personnel training， teaching mode， management and evaluation model. Students with practical ability are practical talents. For landscape architecture majors， the cultivation of practical ability， ideas and target orientation is the direction， the curriculum system， teaching content and methods are the main body， management and evaluation system is the starting point， and facilities are the guarantee.

Keywords local colleges； transformation and development； practical ability； landscape architecture

地方高校一般指隶属于地方行政部门，并由其划拨经费的高校，这类高校在我国数量众多，是我国高等教育体系的重要组成部分，承担着服务地方经济社会发展，为区域培养人才的重要使命。[1] 2015 年3 月，李克强总理在《政府工作报告》中指出，要“引导部分地方本科高校向应用型转变”。[2]在此背景下，对于高校以及教师，如何借助转型东风，对大学生实践能力进行培养，是值得深思的问题。

1 地方高校转型的背景

1.1 转型是社会发展的需求

当今社会，信息与技术飞速发展，各行各业的创新成果不断涌现。如何将这些新技术、新成果快速应用到生产生活中，就需要高校培养出大量应用型人才。与此同时，我国的经济发展方式正逐步从以往的粗放式向集约式发展，社会发展需要的人才也从以往的劳动型人才为主，逐步转向技术型人才为主。社会对高校提出了向应用型转型的要求。

1.2 转型是地方高校自身发展的需求

在我国目前的高等教育体系中，研究型大学和高职高专院校的定位比较明确。……