吴兆丽

(山东女子学院外国语学院，山东 济南 250300)

大学英语的学习不仅使当代大学生具备国际化的交流能力，共同促进科学的发展，还是一种新的文化内涵的传播，使大学生具备国际化视野，学会用一种新的思维和观念看待问题。实施大学英语的美学教育，可以让学生充分认识到英语的魅力，将英语作为一种完善其他学科的必备技能，最大程度地发挥大学英语的重要性，提高自身素质。

一、大学英语教学课堂现状

课堂教学效果的好坏是由教师和学生共同决定的，因此分析大学英语教学课堂现状也应该从师生两方面进行。从学生角度来看：我国的高校教育给予了学生高度自由发挥的空间，课堂内容设置不再拘泥于逐字逐句掌握重点，需要在一定高度上培养学生广泛阅读、自我充实的素质，因此对学生学习状态的管理就特别宽松。但是从严格管理的高中升学上来，绝大部分同学习惯了借助家长和教师的约束，自律能力差的恶劣表现逐一显现出来。首先，在出勤方面，趁老师不注意，迟到早退甚至缺勤情况屡次出现；其次，课堂上睡觉、玩手机现象也增多，在大学的熔炉中，散漫的学习态度传染给越来越多的大学生。互联网的价值更多的被用来娱乐、应付作业，大学生认真思考问题的能力、背诵记忆的能力呈退化趋势，那么在语言课堂上，学习气氛就更加地不好了。

教师对于课堂效果的影响也是至关重要的。首先在传统的教学方法中，语言教学相比于其他学科，更重要的特点是记忆和背诵，相对枯燥很多。……