肖梦倚

(成都学院，四川 成都 610106)

高校社团既是高校思想教育的重要载体也是高校文化建设一部分。是由学生自发组织或者学校发起成立的学生联合组织，有着充分的自主性和开放性。随着近几年高校鼓励社团发展的政策放宽，社团在数量上迅速增长，质量上却参差不齐。社团发展类别严重不平衡，文化、艺术[2]、体育类等趣味性社团迅速发展，吸收较多学生参与进去，但是缺乏社团内涵和活动开展意义，只是单纯停留在表面的娱乐性，且组织混乱、发展目标盲目。学术科技、理论学习类社团发展较少，且参与人数不理想，缺乏理论高度指导，活动难开展，影响力不大。如何加强社团管理，提高社团活动质量，赋予社团思想高度，发挥社团应有价值，是高校党委团委的重要职责，也是高校思想政治教育管理的重点突破口和创新阵地。

一、高校学生社团管理现状

(一)学生社团管理主体不明确，各团学组织不能形成有效合力[3]

社团管理面临着校团委、院团委、社团联合会和指导老师的四方指导，管理分工不明确，界限不清、定位不准，导致一项活动或者任务，多方面下发却无具体指导安排。学生干部需要帮助时不知找哪方支持，出现需要用时急需要，不需用时无人问津状态。且学生社团相比其他已经运行多年的学生组织机构，如学生会、学生助理团队，属于较为年轻的学生干部队伍，虽与其他学生组织并驾运行，但实际工作中组织格局不明确，无明确管理主体组织安排任务活动开展，致使学生社团与其他学生组织工作之间，相互没有交集且各自为政，缺乏合作和沟通交流，各团学组织不能精诚合作，形成有效合力。……