赵 旭

(北华航天工业学院，河北 廊坊 065000)

一、高校图书馆创客空间的发展现状

创客一词源于英文单词“Maker”，它是出于兴趣或者爱好，不以盈利为目的，将创意转化为现实的活动。创客空间是一个供创客交流学习、分享经验的制造空间或加工车间。2015年，创客空间被写入我国政府工作报告，这对于推动“大众创业，万众创新”运动的兴起，激发亿万群众的创新创业活力，打造我国经济发展的新引擎意义重大。

在我国，创客运动研究与实践热潮正在展开。学者们从理论上对创客空间的概念、发展背景、特点、意义等内容进行了研究，而在实践层面主要围绕创客空间的构建情况、服务内容、运行模式及存在的问题展开。比如沈阳师范大学图书馆“创加油站”、深圳大学城图书馆“微空间”、上海海事大学图书馆“创客空间”、天津大学图书馆“长荣健豪文化创客空间”等。可见，高校图书馆创客空间的构建，推动了学校创业运动的开展，并积极推动了教学宣传工作，促进了图书馆的长远发展。

二、高校图书馆创客空间构建之问题

我国创客运动目前虽然呈现蓬勃的发展态势，但是高校图书馆创客空间构建仍然存在不少问题。主要体现在：

第一，服务模式较为单一。创客空间是一种能够满足读者多元化信息需求的新型服务方式，如果没有读者用户的参与和旺盛的需求，其也就失去了存在的价值和意义。而高校由于现行的教育理念的落后，造成学生动手实践和操作能力的严重不足，使得创客空间仅仅受到少部分学生欢迎。为此，高校图书馆创客空间建设多数流于形式，利用率低下，服务模式单一，缺乏Modela、激光切割机、数控机床、开源硬件、3D打印机、刻字机和图书快印机等，导致难以正确引导创客和孵化优秀创意产品。

第二，管理规范的不健全。相比国外图书馆创客空间制度建设，我国高校图书馆创客空间则尚不完善。比如，国外克利夫兰图书馆的Tech-Central的规章制度则相对完善，其内容牵涉管理、监督、安全、卫生等方面。而我国一些高校图书馆虽然制定了有关创客空间的规章制度，比如上海海事大学图书馆等，但是在模式选择、发展规划、设备管理、创客引导机制、文献资料建设、监督管理和安全卫生等方面的规章制度尚不健全，这对创客空间的后续建设缺乏一定的指导性，不利于创客运动的持续开展。

第三，资金投入有所限制。高校图书馆创客空间建设的持续，必须要有足够的资金给予保障。创客空间的建设资金涉及馆舍的改造费用、日常的成本费用和软硬件设备费用等，扣除这些后所剩资金无法维持创客空间正常运行，加之多元化的筹资渠道及社会成长环境尚未健全和成熟，使得资金投入成为创客空间建设的最大瓶颈。因此，高校要多途径加大创客空间的扶持力度，以鼓励更多的在校生参与到创客空间的建设中来。

第四，缺乏教师资源支撑。创客空间的顺利建设离不开有关专家和技术人员的支持，他们在活动中引导创客利用工具设计出优秀的作品。但是，创客空间作为一个新生事物，其发展正处于摸索阶段，缺乏一定的经验积累和技术支持，缺乏优秀教师的指导，使得创客空间建设缺乏动力。

三、高校图书馆构建创客空间的对策

第一，不断丰富创客空间的服务模式。图书馆要提高创客服务的效率，需结合创客的不同特点及实际需求，采用全程参与、协作式和服务式服务模式。比如对于思想不成熟、需有人指导的灵感性创客，可以采用全程参与的服务模式辅助创客进行创意实现，对于有一定的经验基础、有人进行纠正指导的研究型创客，可以采用协作式服务模式帮助创客完成作品设计，对于具有完善的知识和经验、又明确自己的创客方向、方法和目的的成熟性创客，可以采用助发式服务模式为创客提供产品测试、市场推广、商业运作等帮助。

第二，要不断完善创客空间的管理制度。图书馆要加大对创客空间的投入，不断健全创客空间的基础设施，制定措施鼓励大学生开展创客运动，组织形式多样的创意比赛活动，比如举办专家创客讲座、组织创意设计研讨会、组织创客优秀作品展等，充分提高图书馆创客空间利用率，并不断完善创客空间在监督、管理、安全、卫生、发展规划、模式构建等方面的管理制度，为创客运动的开展提供完善的制度保障。

第三，不断健全创客空间多元化资金筹资渠道。要解决图书馆创客空间资金短缺问题，除高校加大对图书馆创客空间投入外，可以出台优惠政策吸引企业或社会组织参与，为企业和大学生创新创业搭建互动交流平台，比如天津大学“云印刷”体验馆实现了大学生和企业的对接，企业通过此平台可以搜集大学生的创意作品，帮助大学生实现自己的创意梦想，进一步激发大学生的创业热情。

第四，不断完善图书馆创客空间导师制度。优秀的指导教师是创客空间长期发展的关键。指导教师能够帮助大学生归纳总结知识，把创客学生培育成发明、设计、规划和策划的创造者，为大学生创客活动的开展提供咨询指导。另外，指导教师还要帮助大学生制定创客奖励机制，创客知识产权保护及成果转化和安全管理等制度。

参考文献：

[1]高茜.国外图书馆创客空间的实践与启示[J].北京广播电视大学学报，2015(05)：50-55.

[2]李亚洲.我国高校图书馆创客空间发展的影响因素分析[J].河南图书馆学刊，2016，36(06)：33-35.