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全面从严治党视域下提升高校党支部政治功能路径探析*
——以浙江传媒学院为例

2018-01-25王杨禾佳

山西青年 2018年8期
关键词:学生党员从严治党党组织

王杨禾佳

(浙江传媒学院,浙江 杭州 310018)

习近平总书记指出,党的基层组织建设制度改革,着力点是使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒①。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,建设基层服务型党组织,是功能上的一个要求,但总的是战斗堡垒,不能变成纯服务的组织,它的政治功能要充分发挥②。

根据2016年度中国共产党党内统计公报,“学生”以36%的比例占据发展党员的职业首位,高出第二顺位职业18个百分点。高校党支部更应突出政治功能,成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒③。

一、高校党支部政治功能式微

高校学生党支部政治功能没有充分发挥。少部分学生党支部书记存在重业务,轻党建的工作态度问题,没有做好教育党员、管理党员和监督党员的工作。少部分学生党员存在入党动机不明、党性不纯、奋斗目标不清等意识形态问题,没有很好地履行组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责④。

二、高校党支部政治功能提升

(一)理论武装,党性教育摆首位

不断提高政治意识。在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致⑤。突出政治挂帅、凝聚政治共识,强化政治认同、坚守政治标准,体现政治功能、提升政治建设首位度。

不断加强政治理论学习。坚持“三会一课”制度,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,保持广泛学,常学常新;坚持专题学,常思常明;维持针对学,常悟常进。学校积极组织开展《迈进新时代,共筑中国梦》学习十九大精神专题党日活动等活动。在培育和践行社会主义核心价值观的基础上,提升党性修养,使之转化为情感认同,转变为行为习惯。

(二)实践检验,组织活动争创新

营造崇学氛围,构建向善思维。“守护残翼”志愿服务活动以动画技术专业为依托,彰显乐学向上,团结奋进的精神风貌,为学生党员步入社会播下思想道德行为规范的种子,使之成为有益于他人,有益于社会的人⑥。

强化实践认知,践行知行合一。“重走梁家河知青岁月”通过观摩学习、田间劳作,学生党员们更深刻地领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和创新观点。为引导学生党员增强“四个意识”,坚定“四个自信”搭建实践平台。

把握执政理念,坚守宣传阵地。任振鹤同志在浙江传媒学院十九大精神宣讲会中指出,传媒是党的喉舌,是党执政的重要阵地。浙江传媒学院更要发挥专业优势,做党的主张的宣传者。“浙时红传”革命精神宣讲团,以“一日导游”形式,于全国宣讲和传播红色文化,继承和弘扬革命精神,推动和传承历史使命。

(三)制度严谨,多维监督正风气

政策内化,制度标准革新。扎实做好扩大党内基层民主,推进党务公开等基层党建工作,培养学生党员的主人翁意识。监督强化,考核激励出新。建立多维的监督机制,结合党群联动、家校联动等模式,完善党员自评、互评的监督评价体系。健全多样的激励机制,选优树典,充分发挥榜样的先锋模范作用。

加强基层组织带头人队伍建设,扩大基层党组织覆盖面,推进基层党组织强化、实化、中心化,学校结合实际设置理论实践相结合的青年思政教师研修班课程,发放党员学习手册,筑牢信仰之“基”,补足精神之“钙”,把握思想之“舵”。

三、发挥高校党支部政治功能

浙江传媒学院结合专业优势充分发挥学生党员的积极性创造性,以活泼创新的活动形式践行全心全意为人民服务。

全面从严治党永远在路上。高校党支部更应积极组织党员开展理论学习,提高党员素质、增强党性。以群众喜闻乐见的形式宣传党的方针政策,全心全意为人民服务。严格组织生活,持之以恒正风肃纪。将高校党支部打造成最坚实的战斗堡垒。

注 释:

①张金豹.强化基层党组织的政治功能[N].中国纪检监察报,2016(3).

②回味.学习习近平党建思想的创新点[J].中国浦东干部学院学报,2015(1).

③李小新.全面提升基层党组织组织力[M].党的十九大报告辅读本,2017(11).

④梁妍慧.把基层党组织的服务功能化作群众工作的有效机制[J].中共中央党校学报,2013(6).

⑤郑新华.中央政治局民主生活会怎么开[J].党的生活,2017(1).

⑥鞠翠萍.青少年德育教育浅谈[J].新校园,2011(7).

参考文献:

[1]全面从严治党党员干部读本[M].北京联合出版公司,2014.

[2]刘汉峰.全面从严治党的思考[J].中国特色社会主义研究,2015(1).

[3]中共中央文献研究室.习近平关于全面从严治党论述摘编[M].中央文献出版社,2016(6).

[4]以习近平同志为核心的党中央抓基层强基础纪实[N].人民日报,2017(9).

[5]李庚香.新时代党的执政基础的新变化与基层党组织建设的新视角[J].领导科学,2017(11).

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